Reporte de evaluación de desempeño

[pic 1][pic 2]

Universidad Autónoma de Yucatán

Facultad de Psicología

Reporte de evaluación de desempeño

Grupo CETEC

Integrantes del equipo:

• Michell Itzel Mezeta Pacheco
• Francisco Tejeida Ramirez
• Katya Carolina Tuyub Madero

Profesor(a): Cecilia Aguilar

Fecha de entrega: jueves 30 de noviembre del 2017.

Reporte de Evaluación del Desempeño

La evaluación del desempeño es el proceso mediante el cual se mide el grado en el que los trabajadores cumplen con las exigencias y requisitos de trabajo en un período determinado. A través de este proceso se reconoce el esfuerzo individual realizado por cada trabajador.

Dentro de los componentes del Proceso de Evaluación se encuentran:

a) Autoevaluación de los trabajadores

b) Evaluación por parte de las jefaturas

c) Calificación final (promedio autoevaluación – evaluación)

El presente informe se desarrolla con los resultados de las evaluaciones del personal docente y directores. El total de personas evaluadas es de 19, dividiéndose en 16 docentes específicos del área de informática, y por consecuente en 3 directores. Todo lo anterior abarcando los tres planteles del grupo CETEC que existen la ciudad de Mérida, Yucatán.

El periodo de evaluación, o sea el lapso en el cual se realizó la misma fue de octubre a noviembre.

Procedimiento:

 El proceso que se llevó a cabo para la realización del trabajo fue el siguiente:

• Se estableció contacto con la empresa con el director general de grupo CETEC, el ing.  Ricardo Contreras, con el cual se determinó realizar una evaluación de desempeño para todos los planteles, que son “CETEC Pensiones”, “CETEC Mérida” y “CETEC Yucatán”. La evaluación se realiza con la finalidad de identificar las fortalezas y áreas del personal.
• Por consiguiente, se acordó a quienes específicamente iba dedicada la evaluación, con lo cual se determinó que se evaluaría a todos los directores y al personal docente del área de informática.
• En este mismo se determinó que quienes iban a evaluar sería el director a los maestros y los maestros a ellos mismos, dando referencia a que la forma de evaluar seria por medio de una autoevaluación. Como consiguiente se determinó que se evaluaría características personales las cuales son:

1. Responsabilidad
2. Planeación
3. Actitud positiva
4. Trabajo en equipo
5. Manejo de grupo
6. Presentación del personal
7. Dinamismo
8. Asistencia
9. Puntualidad

• A partir de las anteriores características personales se construye el instrumento, tomando en cuenta lo más adecuado para poder evaluar de manera concreta a los docentes.
• Prontamente se aplicó el instrumento en cada plantel para que de este modo se realice el análisis de los datos y para poder así realizar el reporte presente.

Instrumento

El instrumento mide 9 características personales en total, en las cuales 7 de estas características contiene 3 reactivos por cada una y   2 característica personal cuenta con un reactivo cada una. Cuya forma de evaluación es tipo Likert, donde el 5 significa “excelente” y el 1 significa “pésimo”

Las características que se miden son las siguientes:

1. Responsabilidad: Asistir a clase, buena presentación, cumplir con el reglamento interno, venir uniformado, cumplir con la jornada de trabajo.
2. Puntualidad y asistencia: Llegar con 10 minutos de anticipación a clase. No faltar, dar clase a cada grupo asignado.
3. Planeación: Preparar y desarrollar la clase. Preparar material que se usará.
4. Actitud positiva: Sonriente, que no sea mal encarado, disposición para ayudar a los alumnos.
5. Trabajo de equipo: Involucramiento en actividades extracurriculares. Organizar e involucrarse con el personal académico, administrativo y con alumnos.
6. Manejo de grupo: Dar clases dinámicas, transmitir aprendizaje.
7. Atención al alumno: Estar pendiente del alumno en cuanto a sus asistencias, dar asesoría, estar atento en cuanto al aprendizaje, estado emocional y salud del alumno.

Anexo 1

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

[pic 3]

Marca con una “X” la puntuación que mejor describa el desempeño del trabajador en las siguientes características.

...