SEXUALIDAD EN EL ADOLECENTE
Enviado por JairSJN • 29 de Abril de 2013 • 706 Palabras (3 Páginas) • 493 Visitas
GUIA FINAL ADOLESCENCIA.
1-Cual es el punto de vista de la etapa de castigo y obediencia?
El egocentrismo
2-Ques es lo que debemos satisfacer en la etapa de propósito e intercambio?
Satisfacer las necesidades propias sabiendo reconocer las necesidades e intereses de los demás
3-De que habla las expectativas, relaciones y conformidad interpersonal de la etapa 3?
Ponerse en el lugar del otro
4-En que etapa parte de una perspectiva previa de la sociedad?
Etapa 5- Derechos previos y contrato social
5-Donde se habla de una autonomía moral?
Etapa 6- Principios éticos universales
6-Cual es la razón para hacer lo justo en la primera etapa de castigo y obediencia?
Son evitar el castigo y el poder superior de las autoridades
7-Cual es la razón para hacer lo justo en la etapa 2 de propósito e intercambio?
Es seguir la norma solo cuando beneficie a alguien, actuar a favor de los intereses propios y dejar que los demás lo hagan también.
8-En la etapa 5: derechos propios y contrato social cual es la obligación
Respetar el pacto social para cumplir y hacer cumplir las leyes en beneficio propio y de los demás
9-A que edad se presenta el desarrollo cognitivo y el desarrollo universitario?
17-30 años
10-En que consiste el desarrollo cognitivo?
Es el desarrollo del pensamiento del adolescente
11-Menciona 3 puntos a tratar para el desarrollo universitario?
*economía
*decisión por una carrera
*aptitudes
12-Menciona las etapas del adolescente en el desarrollo cognitivo:
1-adolescencia precoz
2-adolescencia media
3-adolescencia final o desarrollada
13-Menciona los 4 enfoques del desarrollo psicosocial de los adultos joven:
-modelo de etapas normativas: secuencia típica del desarrollo q se relaciona con la edad y q continúa a lo largo del ciclo de la vida adulta
-modelo del momento de los eventos: es la respuesta a la ocurrencia esperada o inesperada y al momento en q se presentan eventos importantes de la vida
-modelo de rasgos: se concentran en los rasgos o atributos mentales, emocionales, temperamentales y conductuales. Como alegría e irritabilidad
-modelos tipológicos: identifican tipos o estilos de personalidad q representan como se organizan los rasgos de personalidad dentro del individuo
14-Menciona los mecanismos adaptativos de George Vaillant:
-maduro
-inmaduro
-psicótico
-neurótico
15-Como define su teoría de la “estructura de vida” Levinson:
Patrón subyacente de la vida de una persona en determinada época es construido sobre el aspecto de la vida que la persona considere importante
16-Cuales son las fases en esta teoría:
Fase de entrada (17-33 años): un hombre construye su primera estructura de vida provisional
Transición
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