TALLER LECTURA PRENSA

TALLER LECTURA PRENSA

Con este taller se pretende trabajar la comunicación y acercar la realidad del mundo en el que vivimos, así como desarrollar los patrones sensorio-perceptivos y cognitivos al trabajar con las funciones cognitivas relacionadas con la atención, concentración, memoria, razonamiento y lenguaje, resolución de problemas.

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA:

• (00097) Déficit de actividades recreativas manifestado por afirmaciones del paciente de que se aburre relacionado con falta de motivación y entorno monótono.

• (00127) Síndrome de deterioro en la interpretación del entorno manifestado por estados confusionales crónicos, pérdida del funcionamiento social e incapacidad para concentrarse y razonar relacionado con demencia, delirio, deterioro cognitivo y efectos secundarios de la mediación.

• (00129) Confusión crónica manifestado por alteración de la interpretación y de la memoria relacionado con deterioro cognitivo.

• (00126) Conocimientos deficientes manifestado por comportamientos inapropiados (histeria, agitación, apatía...) relacionado con limitación cognitiva, mala interpretación de la información, falta de interés en el aprendizaje e incapacidad para recordar.

• (00051) Deterioro de la comunicación verbal manifestado por desorientación y dificultad para expresar los pensamiento verbalmente relacionado con alteración de las percepciones, barreras psicológicas (psicosis...) y efectos secundarios de la medicación.

• (00052) Deterioro de la interacción social manifestado por interacción disfuncional con los demás relacionado con alteración de los procesos de pensamiento y aislamiento terapéutico.

OBJETIVOS:

• Desarrollar en el individuo habilidades cognitivas como atención, concentración, percepción y memoria.
• Fomentar el interés por el mundo que nos rodea (información y contacto con la realidad).
• Despertar la curiosidad de los pacientes por la prensa escrita y encuentren en la lectura una actividad atractiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Interpretar el contenido de un texto e imágenes.
• Desarrollar el manejo del lenguaje y adquirir vocabulario nuevo.
• Desarrollar la capacidad crítica y analítica a la vista de noticias, sucesos, publicidad...
• Conocer aspectos socioculturales de otros países.
• Promover la participación e interacción de los participantes en el grupo y de esta manera mejorar la integración a través de trabajos colaborativos, de intercambio de ideas y experiencias.
• Buscar informaciones en las que se relacione la actividad deportiva y la salud. Así como hacer un seguimiento de las especialidades deportivas en las que hay representantes de Valladolid, tanto individuales como de equipo.
• Desarrollar la expresión de sentimientos con otros miembros del grupo.
• Desarrollar la creatividad con la realización del mural

ACTIVIDADES:

• Lectura de textos periodísticos: titulares y artículos breves y sencillos.
• Debates en grupo sobre temas y noticias extraídos de la prensa.
• Búsqueda de información de interés.
• Empleo del periódico como recurso lúdico: pasatiempos, chistes, material para actividades manipulativas...
• Trabajo sobre alguna noticia ocasional impactante.
• Localización en el mapa de las ciudades de las que procede la noticia.
• Descripción de fotografías, imágenes e ilustraciones elegidas en la prensa. Análisis de anuncios y grabados.
• Realizar un mural mensual, lo que implica cortar, pegar, manipular... papel. Que plasme el seguimiento de las noticias más relevantes.

RECURSOS MATERIALES:

Periódicos, folios, cartulinas, lápices, goma de borrar, tijeras y pegamento.

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