TERAPIA CONDUCTUAL EJEMPLOS DE ALGUNOS PRINCIPIOS

Programas de reforzamiento:

La frecuencia de la conducta, el patrón de la conducta y la resistencia a la extinción dependen del tipo de programa de reforzamiento que sea utilizado.

1. Conducta que debe cambiarse:

Ayudar en los quehaceres de su casa

2. Cómo podría medirse esta conducta:

a) Frecuencia con la que realiza esta actividad

b) Bajo qué circunstancias hace esta actividad.

c) Tiempo transcurrido entre la última y la siguiente ves que realizo esta actividad.

d) Tiempo que dedica a realizar la actividad.

3. Plan conductual (Cómo podría usar los programas de reforzamiento para cambiar esta conducta):

El sujeto recibirá un premio si todos los días realiza alguno de los quehaceres de la casa. Más adelante habrá que variar esta proporción. Al principio habrá que reforzarle siempre que la conducta deseada aparezca. Con el tiempo y según avanza el programa, la recompensa hay que aumentarla y habrá que pensar en premiar a la semana de haber arreglado la habitación de forma continua.

Principio de generalización:

La conducta aprendida bajo ciertas circunstancias o en una cierta situación, tendera a ocurrir en, o se generalizará a otras situaciones similares, dependiendo de cuán similares sean las situaciones.

1. Conducta que debe cambiarse:

Mal comportamiento en clases.

2. Cómo podría medirse esta conducta:

a) Frecuencia con la que realiza esta actividad

b) Tiempo transcurrido entre la última y la siguiente ves que realizo esta actividad.

c) intensidad con la que se desarrolla esta actividad en cada clase.

3. Plan conductual (Cómo podría usar el Principio de generalización para cambiar esta conducta):

El sujeto recibirá premios al realizar la actividad de buen comportamiento en otras clases. Al principio habrá que reforzarle siempre que la conducta deseada aparezca. Con el tiempo será reducirá la cantidad de reforzamiento siendo solo en las que este se realiza con menos intensidad las que se refuercen.

Principio de entrenamiento asertivo:

A la gente tímida se le puede entrenar para autoafirmarse o defender sus derechos personales, y esta nueva conducta asertiva se extenderá naturalmente, ya sea mediante reforzamiento positivo o negativo.

1. Conducta que debe cambiarse:

Hablar en voz baja al exponer.

2. Cómo podría medirse esta conducta:

a) Frecuencia con la que realiza esta actividad.

b) Intensidad con la que se desarrolla esta actividad.

3. Plan conductual (Cómo podría usar el entrenamiento asertivo para cambiar esta conducta):

El sujeto mediante modelamiento implementara el ensayo de hablar en un tono de voz más alto al exponer siendo que al inicio el será quien solo este observando y escuchando, y después estos papeles se reviertan.

Programas de la práctica negativa:

La práctica repetida de un hábito indeseable bajo un programa conductual establecido lleva a la extinción de esa conducta debido a la inhibición y a la ausencia de reforzamiento.

1. Conducta que debe cambiarse:

Romper sus juguetes.

2. Cómo podría medirse esta conducta:

a) Frecuencia con la que realiza esta actividad

b) Tiempo que dura el romper sus juguetes.

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