TRABAJO “COGNITIVISMO”

TRABAJO

“COGNITIVISMO”

Alumna: GINA DAMARIS PITA MENDOCILLA

Código: 2013232844

Modulo: 1 CICLO 3

Docente: PS. OLGA RICARDINA FERNANDEZ GARCIA

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Barcelona Diciembre de 2014

Área de Psicología

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP PSICOLOGÌA HUMANA

TRABAJO ACADÉMICO

2002-20207 | COGNITIVISMO

2014-2A

Docente:

PS. OLGA RICARDINA FERNANDEZ GARCIA

Nota:

Ciclo:

III

Módulo I

Datos del alumno:

FECHA DE ENVIO:

Hasta el Domingo 07 Diciembre 2014

A las 23.59 PM

Apellidos y nombres:

GINA PITA MENDOCILLA

FORMA DE ENVIO:

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Código de matrícula: 2013232844

TAMAÑO DEL ARCHIVO:

Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB

Uded de matrícula: BARCELONA

TABLA DE CONTENIDO

Objetivos _______________________________________________4

La ciencia cognitiva _______________________________________5

La nueva ciencia de la mente Gardner ________________________7

Lenguaje y pensamiento ___________________________________10

Inteligencia artificial_______________________________________ 12

Cuadro comparativo ______________________________________14

Conclusiones ___________________________________________18

Fuentes de investigación __________________________________18

OBJETIVOS

✓ Desarrollar puntos críticos acerca de la ciencia cognitiva

✓ Analizar el leguaje y el pensamiento, su relación y su papel en la sociedad

✓ Las diferentes ciencias del cognitivismo y su relación entre si.

✓ Aprender un poco mas acerca de mi carrera, para asi poderla ejercer con ética y moral

CUERPO DEL TRABAJO

1. Investigue y analice las aplicaciones que tiene la CIENCIA COGNITIVA en la actualidad; fundamentando las ideas principales del tema.

DESARROLLO

¿Qué son las ciencias cognitivas? Éstas son un conglomerado de disciplinas que se enfocan a estudiar el funcionamiento del cerebro, además de todas las repercusiones de tales investigaciones.

Las ciencias cognitivas han avanzado y abarcado un importante espacio dentro de varias ciencias en la actualidad, pero antes de seguir avanzando Algunas de estas disciplinas son la filosofía, la psicología, medicina, neurología, neurociencia, robótica, inteligencia artificial, así como la teoría computacional.

Todo este conjunto pareciera ser demasiado extenso, y lo es, pero es tan sólo el esfuerzo para poder abarcar algo tan extenso e intrincado como lo es el cerebro humano. Pero ¿en qué ayuda que todas estas disciplinas se hayan juntado? Hace poco salió en las noticias un gran avance médico y científico: un brazo robótico movido por los impulsos cerebrales, es decir, este brazo biónica se movía respondiendo a los pensamientos de la persona. Antes sólo se movían manejándolos como instrumentos externos, pero nunca se había construido uno parecido. Es así como la ciencia ha dado un gran paso.

También hace unos meses se publicaron los resultados sobre unas investigaciones en cuanto a los avances de la cura contra el Alzheimer, enfermedad que impide al cerebro formar recuerdos nuevos y haciendo olvidar otros tantos. Estas investigaciones se dieron gracias a la robótica aplicada al estudio cerebral. Es entonces que una de las disciplinas investiga las formas de las neuronas y aquellas que han sido dañadas, otra investiga y aplica a los robots en las neurocirugías, otra estudia las repercusiones sociales y personales que un artefacto como éste tiene, y así las demás disciplinas, todas trabajando en conjunto y en el mismo tema.

Entre muchos otros grandes avances que esta gran unión de disciplinas nos han dado, y que estamos seguros nos seguirán dando.

​“En la actualidad se observa un desarrollo vigoroso de la ciencia cognitiva, que es un campo multidisciplinario en el que confluyen varias disciplinas, como la psicología cognitiva, la inteligencia artificial, la lingüística, la filosofía, la neurociencia, la antropología cognitiva, entre otras, con la finalidad de estudiar la cognición. El estudio de la cognición y la mente se ha venido realizando desde el punto de vista de la filosofía estrictamente especulativa, desde la perspectiva de la filosofía de la mente y desde el punto de vista científico.”

2. Lea, determine cinco conclusiones y una conclusión critica del Capítulo 3 “La nueva ciencia de la mente: Historia de la revolución cognitiva”, escrito por Howard Gardner (1996).

Nacimiento: 11 de julio de 1943 Scranton, Pennsylvania (EE.UU.)

Nacionalidad:​​Estadounidense

Campo:​​​Psicología, Educación

Instituciones:​​Universidad de Harvard

Conocido por:​​Teoría de las inteligencias

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