TUTORIA BACHILLERATO.

En la segunda etapa, se analizaron y se aplicaron los cuestionarios que se emplean para examinar aspectos importantes de nuestros tutorados (personalidad, hábitos de estudio, estilo de aprendizaje y el tipo de inteligencias que tiene desarrolladas), con el objetivo de manejar esa información, haciéndoles ver que un buen hábito de estudio es más óptimo para su educación y que si se utilizan las herramientas que tienen a su alcance sería más fácil, haciéndole saber que no se dan cuenta de ello.

Los test fueron autoaplicados y aplicados a un alumno, el primero que se aplico fue el de estilos de aprendizaje, por medio del cual podemos saber que tipo de estudiantes somos, si somos estudiantes activos, pragmáticos, reflexivos o teóricos, en base a eso describe la manera en como percibimos y entendemos las cosas, contestándonos diversas preguntas y nos marca el tipo de personalidad, en particular este test, es indispensable ya que cuando un alumno no logra aprender o tiene dificultades, regularmente es por que no esta estudiando de la manera adecuada y esto permite motivarlos, enseñándoles que pueden hacer las cosas, es cuestión de poner atención en la manera en como perciben las cosas.

El segundo test o cuestionario fue el de hábitos de estudio, el cual permite obtener un panorama concreto de lo que hacemos realmente para estudiar, desde tener un lugar de estudio, planificar el tiempo, los procesos de estudio, leer un libro, tomar apuntes, resumir un texto, preparar un examen y los trabajos escritos, al aplicarlo el alumno puede darse cuenta del trabajo que realmente hace cuando estudia, y si esa obteniendo malos resultados, como puede modificar hábitos para ayudarse a mejorar.

Y por ultimo el test o cuestionario de las inteligencias múltiples, el cual, nos permite conocer que tanto tenemos desarrolladas las 8 inteligencias, y sacarle provecho a las que sean mas altas, ya que si lo ponemos en practica podemos obtener un aprendizaje significativo de una manera mas fácil.

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