Taller De Lenguaje

TALLER DE LENGUAJE

1.- Según Piaget, ¿cómo se denomina el lenguaje que utiliza el niño pequeño (de 2 a 6/7 años) cuando se habla a sí mismo en voz alta, mientras realiza una tarea intelectual (o afectiva) sin darse cuenta que le escuchan?: Y cuál es la función del mismo en el desarrollo del niño, en que se diferencia de el habla a si mismo presentada por vigotsky?

2.-En psicología del lenguaje, ¿cuál es la función en la comunicación que se refiere a la atención del receptor?: explique brevemente en que consiste..

3,. Las siguientes áreas están relacionadas con el habla: Área e broca Área de Wernicke, Cortex, Cortex auditivo primario, identifique la localización de cada una de ellas y su función.

4.- Establezca las diferencias entre las teoría del lenguaje de : Bruner, Piaget, Vigotsky, Stem, Skinnner. Recuerde que para establecer diferencias o semejanzas a de tomar las variables sobre las que va a trabajar. No es transcribir las teorías. Realizar el proceso.

5.-Establezca las diferencias entre los componentes del lenguaje

FONOLOGIA

SEMANTICA

GRAMATICA

PRAGMATISMO

6.- El desarrollo idiomático del individuo, en consecuencia, no se puede explicar desde la "psicología del aprendizaje" o conductismo, sino desde la perspectiva biológica; más aún, si se considera el complicado proceso lingüístico que se genera en el cerebro humano. Según J. Jackson (1835-1911), "cada función realizada por el sistema nervioso es garantizada no por un grupo reducido de células, sino por una complicada jerarquía de niveles de la organización fisiológica del sistema nervioso. Planteeen argumentos válidos desde las recientes explicaciones que las investigaciones en neurociencia nos dan al respecto, POR FAVOR NO COPIAR Y PEGAR, REALICE EL PROCESO DE ANALIZAR Y SIENTE UNA POSTURA CRÍTICA. AL USAR USO DE CITAS TEÓRICAS RECUERDE QUE VAN ENTRE COMILLAS Y NO OLVIDE CITAR AL TEÓRICO QUE EXPONE LA TEORIA.

7.- IDENTIFIQUE Y CARACTERICE LOS TRASTORNOS DELLENGUAJE.

Solución

1) piaget lo llamo habla o lenguaje egocéntrico, que es un tipo de habla que se verbaliza y acompaña a la acción. El lenguaje egocéntrico no tiene función social, es decir, el niño no tiene la intención de comunicarse, de hecho, no encontró ninguna función útil de este lenguaje en el desarrollo del niño, sólo acompañaba al pensamiento o alguna actividad. El origen del egocentrismo para Piaget, se encontraría en el hecho de que el niño aún no ha llegado a un nivel adecuado de socialización.

Vygotski, en sus estudios sobre habla egocéntrica, toma como punto de partida los trabajos de Piaget, pero para este el habla egocéntrica no se limita únicamente a acompañar la actividad del niño, sino que se convierte en un instrumento del pensamiento, en un proceso de autorregulación para mejorar sus conductas.

2) función informativa: Por lo general cuando pensamos en comunicación estamos pensando en informar a alguien (RECEPTOR) de algo. Muchas veces la comunicación sirve en una función primaria para relatar hechos, dar opiniones o transmitir conocimientos. Esto, obviamente, es importante como documentación para cualquier decisión.

ejemplo: En el mundo empresarial la comunicación informativa tiene cada vez más atención de los expertos organizacionales y técnicos. Permanentemente se está buscando la manera de mejorar la comunicación para mejorar la transmisión de la información, para buscar la forma de hallar la atencion del receptor. Se mira, entonces, la manera de mejorar los canales y los medios como la información es comunicada.

3)

• el área de broca: está ubicada en la circunvolución frontal inferior entre las ramas anterior y ascendente y las ramas ascendente y posterior de la cisura lateral, se encarga de controlar la

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