Teorias Implicitas

1.- ¿Que son las Teorías implícitas?

ES UN APRENDIZAJE INCONCIENTE Y SE RELACIONA COMO UNA EXPERIENCIA PERSONAK, DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS O IDEAS ALTERNATIVAS SON PRODUCTOS DE UN APRENDIZAJE INFORMAL, UNO DE SUS FUNCIONAMIENTOS ES EL SABER HACER.

2.- ¿De acuerdo a la literatura, cuales son las teorías implícitas de los docentes en torno al aprendizaje y cuales son sus principales características?

TEORIA DIRECTA: RESULTADO O PRODUCTO DEL APRENDIZAJE, SIN SITUARLOS EN RELACION CON UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE >>SABER MAS<<

TEORIA INTERPRETATIVA: CONECTA LOS RESULTADOS, LOS PROCESOS Y LAS CONDICIONES DEL APRENDIZAJE DE MODO LINEAL

TEORIA CONSTRUCIVA: IMPLICA PROCESOS MENTALES RECONSRUCTIVOS DE LAS PROPIAS REPRESENTACIONES ACERCA DEL MUNDO FISICO, SOCIAL CULTURAL E MENTAL.

TEORIA POSAMODERNA: EL CONOCIMIENTO ES UNA CONSTRUCCION.

3.- ¿Qué implicaciones tienen las teorías implícitas para la práctica educativa del docente?

EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE, NO SÓLO DEBE CAPACITARSE A LOS PROFESORES EN LOS ASPECTOS INSTRUMENTALES DE LA DOCENCIA, SINO QUE DEBE PROCURARSE, ADEMÁS, LA TRANSFORMACIÓN DE SUS TEORÍAS PEDAGÓGICAS IMPLÍCITAS, DEBIDO A QUE ÉSTAS SON UNO DE LOS PRINCIPALES DETERMINANTE DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.

Con bases en la revisión de algunos resultados derivados de la investigación empírica ¿Que teorías implícitas predominan en los docentes en formación y en servicio, particularmente en educación básica?

TEORIA DE LA MENTE: LOS NIÑOS DE 3-4 AÑOS ADQUIEREN UNA TEORIA DE LA MENTE SEGÚN LA CUAL, LA CONDUCTA DE LAS PERSONAS DEBE INTERPRETARSE EN FUNCION DE SUS ESTADOS MENTALES

DIRECTA: MODO INCONCIENTE OPTIMISTA DE CONCEBIR EL APRENDIZAJE

INTERPRETATIVO: CONCETA LO RESULTADOS, PROCESOS Y CONDICIONES DEL APRENDIZAJE

CONSTRUCTIVA: EL APRENDIZAJE IMPLICA PROCESOS MENTALES RECONSTRUCTIVOS DE PROPIAS REPRESENTACIONES

VISION POSMODERNA: POSTURA RELATIVISTA RADICAL, SIN NECESIDAD DE AVLAUAR A JERARQUIZAR.

5.- ¿Por qué es importante para la práctica educativa del docente promover el cambio conceptual de estas teorías? en que c sentido o dirección debe darse dicho cambio.

PARA PODER AYUDAR A CAMBIAR LAS IMPLICITAS O EXPLICITAS DE MANERA QUE SE REDESCRIBEN Y TENGAN UNA MEJOR ORIENTACION CON UN CAMBIO SIGNIFICATIVO.

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