Topicos La Influencia De Rosseau

1. En el pensamiento de Rousseau se identifican algunas ideas como las siguientes:

• “La infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que le son propias”

• “Existe la necesidad de comprender al niño”

• “El niño ha de permanecer en su naturaleza de niño”

• “Hay que preservar el corazón del niño”

• “La educación del niño comienza desde su nacimiento”

• “La educación del niño debe seguir libre y con desenvolvimiento de su ser como de sus propias actitudes, de sus tendencias naturales”

¿Qué repercusiones tuvieron estas ideas en las relaciones familiares, las condiciones de los niños y la forma de educarlos durante el periodo estudiado?

• Con estas ideas Rousseau contribuyo a desarrollar una comprensión más humanística sobre la infancia, destacando la importancia que tiene la educación desde los primeros años de nacimiento, haciendo reflexionar a los padres sobre las prácticas de crianza tradicionales, a las cuales Rousseau se negaba rotundamente. Los más beneficiados con estas ideas fueron los niños ya que se interesaba mucho en su forma de educación dejándolo ser un ser libre y natural.

2. Una idea central en el pensamiento educativo de Juan Jacobo Rousseau es que la educación debe inspirarse en la naturaleza y las leyes de desarrollo del niño, ¿Cuál era su concepción sobre la naturaleza del ser humano?, ¿Cómo repercutióestá en la definición de sus principales postulados educativos?

• Rousseau concebía a la naturaleza del ser humano como el hecho de que cada momento de desarrollo interno de nuestras facultades estrechamente condicionado por el precedente mediante experiencias importantes. Este significado repercutió en los conceptos educativos pues se definía y daba el mismo enfoque a la naturaleza y a la educación y se llegaba entonces a una contradicción.

3. Rousseau le confiere a la educación-actividad de aprendizaje desde el nacimiento- un carácter práctico y útil que sirva para formar la personalidad individual y lograr aptitudes para vivir, esto es, dotar al niño de capacidades que le permitan enfrentarse y resolver todas las situaciones que se le presenten o que le afecten. La educación, de acuerdo con él. Otorga al individuo la capacidad de decidir sobre su vida. Bajo esta concepción, ¿Qué papel debía cumplir la educación?, ¿Cuáles eran los rasgos que delineo para la educación de la infancia?, ¿Cuáles son las tesis que maneja sobre las formas de aprendizaje de los niños?

• La educación del hombre empieza desde que nace antes de hablar y antes de oír ya que instruye. La educación debía cumplir el papel de guía ante los niños que la recibían así como también orientación y motivación para que logren la capacidad pertinente, necesaria y útil en la resolución algunos problemas y toma de decisiones. lo primero que exige la educación human es la libertad, independencia con respecto a los demás hombres. La educación debe ser gradual, el educador debe esperar con alegre confianza la marcha natural de la educación e intervenir lo menos posible en el proceso de formación. La doctrina educativa impulsa la exigencia de “partir del niño2 de ver en él, centro y fin de la educación.

Rousseau afirma, más o menos, explícitamente, que la pedagogía se finada, en primer lugar, en las leyes pedagógicas.

a) La naturaleza

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