Trabajo Academico

TRABAJO COLABORATIVO

YAMID SANCHEZ- 1113646018

HENRY ALEJANDRO SANTIAGO -1074132483

GRUPO 90002-315

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

2013

Introducción

Esta área se encuentra enfocada en aquellos estudiantes jóvenes y mayores que deseen aprender por sí mismos, interesados en conseguir el éxito académico y la autonomía en su aprendizaje; contribuye con el proceso de toma de conciencia, la exploración de posibilidades y limitaciones en los estilos de aprendizaje y la regulación del aprendizaje con la utilización de estrategias cognitivas y metacognitivas.

Cada persona aprende y se desarrolla de manera distinta y a ritmos diferentes que otros estudiantes, se aplica o se experimenta el aprendizaje autónomo pues la vida siempre está cambiando y siempre habrá algo nuevo que aprender; el estudiante desarrolla la habilidad o la capacidad de relacionar, buscar la información necesaria, analizar, generar ideas, sacar conclusiones y establecer el nivel de logro de sus objetivos; solucionar problemas.

DESARROLLO DEL TRABAJO

1. APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Desde nuestros inicios en el proceso de formación educativa nos hemos focalizado en aprender todo lo que nuestros maestros enseñen, por medio de conocimientos previos para poder comprender lo que hacemos a diario o lo que ocurre en nuestra vida cotidiana; Desde siempre ha sido un método de excelentes resultados, pero a veces nos podemos a acostumbrar a esperar lo que los demás hagan para ahí poder entender lo que nos están enseñando o simplemente si no, nos gusta en específico un tema tenemos la oportunidad de pedir ayuda y así quedar en buenas condiciones. El caso es diferente ya que el aprendizaje independiente nos educa para así poder mejorar en diferentes aspectos, tener habilidades cognitivas, psicomotrices, valores de cada individuo como; organizar nuestro tiempo, tener la capacidad para empezar a ser responsables, corroborar para un beneficio propio, tener la iniciativa de diagnosticar las necesidades educativas de elegir y poner en práctica estrategias de estudio y evaluar los resultados de sus procesos productivos. El estudiante empieza su formación y desarrollo independiente y es el mismo quien toma las riendas de su camino para así empezar a construirlo, es querer aprender, definir que aprender, buscar donde y como aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuanto, saber evaluar o comprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para

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