Diseña esquemas de semejanzas y diferencias entre seres vivos y no vivos
Enviado por therion08 • 20 de Febrero de 2017 • Biografía • 1.810 Palabras (8 Páginas) • 314 Visitas
CIENCIAS NATUALES
GRADO PRIMERO
PRIMER PERIODO
EJES TEMATICOS | NIVELES DE DESEMPEÑO | ESTRATEGIAS DE EVALUACION | BIBLIOGRAFIA |
GUIA No.1 LOS SERES VIVOS
GUIA No.2
GUIA No. 3
| SUPERIOR: Diseña esquemas de semejanzas y diferencias entre seres vivos y no vivos ALTO: Organiza a través de gráficos semejanzas y diferencias entre los seres vivos y no vivos BASICO: Reconoce las características de los seres vivos y no vivos BAJO: Presenta dificultad en reconocer en diferentes esquemas las características de los seres vivos y no vivos SUPERIOR: Elabora modelos de descripción de cambios que se presentan en animales, platas y el ser humano desde que nace hasta que muere. ALTO: Compara modelos sobre los cambios que se presentan los seres vivos BASICO: Reconoce los cambios que se presentan en los seres vivos BAJO: Se le dificulta reconocer en los diferentes modelos el ciclo de los seres vivos SUPERIOR: Diseña gráficos identificando características de los objetos que le rodean que percibe con los sentidos ALTO: Compara diferentes objetos según sus características BASICO: Describe objetos según características que percibe con los sentidos BAJO: Difícilmente reconoce características de los objetos que percibe con los sentidos. |
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Página 64 a la 75 y otros textos a disposición de los docentes |
COMPETENCIAS LABORALES |
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COMPETENCIAS CIUDADANAS |
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CIENCIAS NATUALES
GRADO SEGUNDO
PRIMER PERIODO
GRADO SEGUNDO | |||
GUIA No.1 LOS SERES VIVOS
GUIA No.2
GUIA No. 3 Los objetos que te rodean | SUPERIOR: Construye graficos sobre el ciclo de vida de los seres vivos de plantas y animales ALTO: Construye conocimientos a través de esquemas del ciclo de vida de los animales y plantas BASICO: Reconoce cambios en el desarrollo de animales y plantas BAJO: Se le dificulta reconocer cambios en el desarrollo de animales y plantas SUPERIOR: Construye conocimientos relacionados con las características que heredan los hijos de los padres ALTO: Analiza las características que heredan los hijos de sus padres BASICO: Clasifica características que heredan los hijos de sus padres BAJO: Presenta dificultad para reconocer las características que heredan los hijos de sus padres. SUPERIOR: Construye experiencias prácticas sobre las características de que están hechos los objetos que te rodean ALTO: Analiza las características de que están hechos los objetos que te rodean BASICO: Explica las características de algunos materiales de que están hechos algunos objetos que te rodean BAJO: Se le dificulta identificar los materiales de que están hechos los objetos que te rodean |
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COMPETENCIAS LABORALES |
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COMPETENCIAS CIUDADANAS |
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