Confesión Religiosa Cruzada Estudiantil y Profesional de Colombia

CARTILLA DE TALLERES

TEOTERAPIA PARA PADRES. TOMO 1: EL NIÑO

Lo que todo padre debe saber sobre sus hijos

Edición de prueba

Fundación Publimundo

CARTILLA DE TALLERES - TEOTERAPIA PARA PADRES. TOMO 1: EL NIÑO

(lo que todo padre debe saber sobre sus hijos)

Derechos reservados de copia:

2004. Fundación Publimundo

E-mail: fundipublimundo@yahoo.com

Apartado aéreo 6659

Consejo editorial:

Ministerio Educativo Nacional.

Confesión Religiosa Cruzada Estudiantil y Profesional de Colombia

(Centro Colombiano de Teoterapia Integral)

Cra.26 # 5C-25. Teléfono:5583662 (63)

Cali - Colombia

Composición y diagramación electrónica:

Fundación Publimundo

Carátula:

Fundación Publimundo

Impresión digital:

Este libro no puede ser reproducido en todo o en parte, por ningún medio

impreso o de reproducción sin permiso escrito del editor.

Impreso en Colombia

Printed in Colombia

Contenido

Introducción

El taller como estrategia pedagógica

Concepto de taller

Objetivos del taller

Fortalezas y limitantes del taller

Estructura del taller

Papel y perfil del facilitador

Taller capítulo 1:         Soy un padre, soy una madre, ¿qué hago?

Taller capítulo 2: Las relaciones conyugales y los hijos

Taller capítulo 3: La naturaleza del niño

Taller capítulo 4: El desarrollo del niño

Taller capítulo 5: Fortaleciendo la autoestima

Taller capítulo 6: La comunicación eficaz

Taller capítulo 7: El principio de la Disciplina

Taller capítulo 8: La vida escolar

Taller capítulo 9: Medicina Infantil Preventiva

Taller capítulo 10: Sexualidad Infantil

Taller capítulo 11: Problemas de conducta personal

Taller capítulo 12: Formación espiritual del niño

Anexos:

Formato “Control de asistencia”

Formato “Evaluación global del taller”

Bibliografía

Introducción

Esta cartilla forma parte del kit de ESCUELA PARA PADRES Y MAESTROS, TOMO 1, que la FUNDACIÓN PUBLIMUNDO ha puesto a disposición de padres, maestros y en general líderes que trabajan con la comunidad educativa.

La estructura de la serie “Escuela para padres y maestros. Tomo 1: el niño”, incluye:

1. Folleto de presentación. Tomo 1: el niño
2. Libro Teoterapia para padres. Tomo 1: el niño
3. Cartilla de Talleres. Tomo 1: el niño
4. CD con presentaciones de cada tema

La cartilla presenta la teoría de lo que es un taller y propuestas de talleres a manejar con cada capítulo del libro “Teoterapia para padres. Tomo 1: el niño”.

En el trabajo de  la Escuela para padres y maestros, el taller cobra una gran importancia como estrategia pedagógica, pues permite confrontar constantemente  al individuo con su realidad, para motivarlo a establecer un proyecto de vida a la altura de su necesidad actual.

EL TALLER COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

Los sistemas educativos actuales deben tener respuestas adecuadas y, ante todo, efectivas, a las expectativas y los cambios que vive nuestra sociedad, asumiendo que el eje de cualquier proceso educativo es el ser humano integral. La educación debe ser dinámica, no puede ser la misma de ayer ni la misma de mañana.

Todos los esfuerzos educativos del ser humano de hoy deben orientarse  fundamentalmente hacia el logro de un mejor estilo de vida, esto implica confrontar constantemente  al individuo con su realidad, para que sea él mismo quien decida establecer un proyecto de vida a la altura de su condición como máxima obra de la creación.

A pesar de que el tema del “Taller Educativo” no es nuevo, es en la última década donde ha tenido un gran desarrollo. Sobre “El Taller” se ha escrito y se seguirá  investigando, escribiendo, pero sobre todo practicando mucho.

Lo importante en este tema es hacernos la pregunta ¿Hasta dónde es realmente el taller todo lo que se enuncia como tal por parte de quienes ofrecen educación y capacitación?

CONCEPTO DE TALLER

El taller, en el lenguaje cotidiano, es el lugar donde se hace, se construye o se repara algo. Ejemplo, el taller de ebanistería, taller de mecánica, etc. La palabra taller viene del francés “atelier” que significa estudio, obrador, oficina, lugar de trabajo. La idea general asociada a taller es la de un lugar donde varias personas trabajan cooperativamente para hacer o reparar algo. Un lugar donde se “aprende haciendo” junto a otros.

Este concepto de taller se trasladó a la educación, donde adquiere la significación de trabajo en grupo: un número de personas que se reúnen con una finalidad educativa. El objetivo principal es que esas personas produzcan ideas y materiales, y generen procesos personales de reflexión que los lleven a un cambio de actitudes y no que lo reciban del exterior como una especie de “recetario”.

El taller en su real dimensión no puede verse solamente como una técnica. “El taller es una concepción educativa integral, es una posición frente al hombre que quiere y necesita aprender, frente al aprendizaje mismo, frente al respeto del ser humano”

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