Educación Moral Y Religión

EDUCACION MORAL Y RELIGION

Introducción

La educación moral inculca los hábitos de pensar y actuar que ayudan a las personas a convivir y trabajar juntas como familia, amigos, vecinos, comunidades y naciones.

La educación moral es un proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos en una comunidad escolar comprender, practicar e interesarse por los valores éticos fundamentales tales como el respeto, la justicia, la virtud cívica y la ciudadanía, y la responsabilidad por sí mismo y por el prójimo. Sobre tales valores fundamentales, se forman las actitudes y las acciones que son propias de las comunidades seguras, saludables e informadas que sirven como los cimientos de nuestra sociedad.

Durante su juventud, los estudiantes pasan muchas horas de la vida en el salón de clase. El tiempo que se encuentran en la escuela constituye una oportunidad de explicar y reforzar los valores fundamentales sobre las que se forma el sentido moral.

En la escuela, la educación moral debe abordarse de manera integral de modo que se abarquen las cualidades emocionales, intelectuales y morales de una persona y un grupo. Debe ofrecer múltiples oportunidades a los estudiantes para conocer, discutir y practicar conductas sociales positivas. El liderazgo y la participación de los estudiantes son imprescindibles para que la educación moral se incorpore a las creencias y las acciones de los estudiantes.

La educación moral y religión

La moralidad se refiere a lo que el ser humano debe hacer correctamente o bien dentro de su comportamiento en la sociedad. Al filósofo moral le corresponden resolver las cuestiones del "bien" "correcto" entre esos conceptos, así como las teorías que son elaboradas para justificar el concepto de moralidad. La relación entre moral y educación es muy estrecha, ya que dentro de la educación debe ser aplicada la moral en los individuos, para así mismo aplicarla dentro de la sociedad.

Educación Moral

La educación moral se considera como una transmisión de conocimientos que los niños deben aprender y saber, los niños no nacen sabiendo en que consiste la moral, si no que se adquiere por medio de la experiencia que van viviendo día con día. Por ejemplo los niños devén aprender primero lo que significa robar para saber que es incorrecto. La pedagogía moral tiene dos tareas principales que son enseñarle al niño los conceptos que se requieren así como aprender las normas y el segundo es hacer que el niño actué de acuerdo con estas normas con la finalidad de que los niños actúen con una moral aceptable.

Obviamente, que sin la vigencia de valores universales como la igualdad y la justicia no puede haber ciudadanía. En ese sentido, la educación moral desea formar criterios de convivencia que refuercen valores como la justicia, la solidaridad o la cooperación, además de convertirse en un ámbito de reflexión individual y colectiva.

Las cuestiones valorativas tienen, pues, diversas dimensiones, pero constituyen el fundamento que permite responsabilidades en una sociedad pluralista, en la que las propias creencias y valoraciones han de convivir en el respeto a las creencias y valores de los demás.

Aún más: los valores, impartidos por una educación moral, pueden generar en los individuos la suficiente capacidad de raciocinio y equilibrio emocional para sentirse realizados y plenamente felices.

Por otro lado, la democracia es un sistema político de fuerte contenido moral,

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