LOGÍSTICA INTEGRAL

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que el tutor haya realizado a lo largo del período académico, y según loespecifica la guía de actividades.Los criterios para autoevaluación y coevaluación y el nivel de desempeño que elestudiante pueda tener frente a ellos en el desarrollo del curso se presentan enla siguiente matriz de evaluación la cual servirá de apoyo en este proceso.

Cuadro 1. Matriz de Criterios de Autoevaluación y Coevaluación

NIVEL DE DESEMPEÑOCRITERIOSTotalmente Parcialmente No

Está aplicando el proceso indicado en cada trabajo deaprendizaje (individual o grupal)Indicador de que está aplicando la teoría en su propiaacción pedagógicaIndicador de que está aprovechando la auto evaluaciónpara definir acciones de autorregulaciónComprende los diferentes elementos que integran el núcleotemático para que en su práctica académica los integre asus ejercicios y productosReflexiona sobre los hábitos de estudio, tanto individualescomo de grupo, y se propone mejorasHubo apropiación en el manejo de las estrategias deevaluación planteadas en el proyecto (mapas conceptuales,ensayos, resumen, cuestionarios, portafolio, etc)Utilizó instrumentos, estrategias y/ó soluciones noconvencionales, que valen la pena mostrar, paradesarrollar su trabajoHizo uso de los medios y mediaciones indicados para larealización de los diferentes productos (tecnología,formatos, interactividades)

No. Ocurrencias No. OcurrenciasNo.OcurrenciasTOTALX 5 X 3 X 1NOTA EQUIVALENTE(Para registrarla como nota del proceso)Sumatoria de los resultados de las tres columnas/8(Nota escala de 1.0 a 5.0)

Fuente: Basado en lo propuesto por: MORENO, P. Alexandra. Guía Introducción a la Ingeniería deSistemas. Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería . UNAD. 2005

Además se tienen en cuenta los siguientes porcentajes de evaluación,correspondientes a cada una de las fases de aprendizaje a trabajar:

Tabla 1. Porcentaje de Evaluación por fases de Aprendizaje

FASES DE APRENDIZAJEPORCENTAJES CONRESPECTO A LACALIFICACIÓN TOTAL

Reconocimiento 10 %Profundización 30 %Transferencia 20 %Evaluación nacional 40 %

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TOTAL 100 %

La anterior ponderación es acorde a lo contemplado en el artículo 34 delReglamento General Estudiantil, en lo relacionado con los Sistemas deEvaluación y Promoción.PDF created with pdfFactory trial versionwww.pdffactory.com

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