RELIGIÓN POR COMPETENCIAS

INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA

PUERTO LOPEZ-META

PLAN DE AREA

ASIGNATURA RELIGION GRADO Primero IH 1 PERIODO 1 EJE TEMATICO La vida y sus manifestaciones

ESTANDAR

Describe y reconoce por su nombre las diferentes manifestaciones de la vida.

Identifica en manifestaciones culturales y en hechos como la muerte, la forma como las personas de su entorno conciben la vida.

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida

LOGRO1 Reconoce la obra más grande del Mundo que es la creación, escuchando historias, valorando la vida.

LOGRO 2 Reconoce las emociones básicas (alegría,tristeza,malgenio,temor) en él y en las otras personas, reconociendo que Dios nos hizo diferentes

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION DESEMPEÑO POR NIVELES TEMAS- SUBTEMAS

BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

Comunicativa

Manejo de conflictos

Convivencia y paz Escucha atentamente historias sobre la vida

Dibuja temas relacionados con la vida-

Utiliza los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas de protección de la vida

Valora la vida

Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición.

Identifico los intereses en juego y los conflictos que se pueden originar

Reconoce las emociones básicas(alegría ,tristeza ,malgenio ,temor) en él y en las otras personas

Tiene dificulta para reconocer la obra más grande del mundo que es la creación

Tiene dificultad para identificar los intereses en el juego

Tiene dificultad para reconocer las emociones básicas(alegría, tristeza, rabia , temor

Reconoce la obra más grande del mundo que es la creación

Identifico los intereses en juego

Reconoce las emociones básicas(alegría,

tristeza,

malgenio, temor) en si

Reconoce la obra más grande del mundo que es la creación valorando la vida

Identifico los intereses en juego y los conflictos que se pueden originar

Reconoce las emociones básicas(alegría,

tristeza,

malgenio ,temor) en sí y en las otras personas

Reconoce la obra más grande del mundo que es la creación valorando la vida llevando a cabo acciones que permiten

Conservar su entorno

Identifico los intereses en juego y los conflictos que se pueden originar reflexionando sobre las actitudes negativas que se deben cambiar

Reconoce las emociones básicas(alegría, tristeza,

malgenio, temor) en sí y en otras personas

La creación

La vida y sus manifestaciones.

El sentido de la muerte-

Formas de cuidar y respetar la vida.

Normas sociales sobre cuidado y protección de la vida humana-

INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA

PUERTO LOPEZ-META

PLAN DE AREA

ASIGNATURA RELIGION GRADO 2 IH 1 PERIODO 1 EJE TEMATICO La Amistad

ESTANDAR

Reconoce las características esenciales de la amistad y menciona algunas expresiones que la acompañan.

Identifica relatos bíblicos en los que se manifiesta la amistad de Dios con los seres humanos.

Comprende que las ofensas hechas a los amigos dañan la amistad con Dios

LOGRO 1 Comprenderá que la amistad de Dios con el hombre establece pactos de amor adquiriendo valores que le permiten ser buen amigo(a).

LOGRO 2 Comprende que sus acciones pueden afectar a otros y que las acciones de la gente cercana lo pueden afectar identificando los actores que tienen incidencia

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION DESEMPEÑO POR NIVELES TEMAS- SUBTEMAS

BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

Comunicativa

Convivencia y paz

Manejo de conflictos

Expresa sentimientos de amistad y aplica las enseñanzas de Jesús.

Aporta frases de reflexión

Demuestra con ejemplos las características propias de la amistad.

Comprende que sus acciones pueden afectar a otros

Identifica actores que tienen incidencia en su entorno cercano

Tiene dificultad para Comprender que la amistad de Dios con el hombre establece pactos de amor

Actúa sin pensar que sus acciones pueden afectar a los otros

Tiene dificulta para escoger sus amistades en el entorno escolar

Comprende que la amistad de Dios con el hombre establece pactos de amor

Comprende que sus acciones pueden afectar a otros

Reconoce los individuos que pueden ser sus amigos en el entorno escolar

Comprende que la amistad de Dios con el hombre establece pactos de amor adquiriendo valores que le permiten ser buen amigo(a).

Comprende que sus acciones pueden afectar a otros por ello cumple el pacto de aula

Comprende que la amistad es ser buen amigo , por ello selecciona sus amigos

Comprende que la amistad de Dios con el hombre establece pactos

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