ESPACIO CURRICULAR: “EDUCACIÓN TECNOLÓGICA”
Enviado por soymarce • 5 de Mayo de 2019 • Tarea • 833 Palabras (4 Páginas) • 65 Visitas
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MEDIA BARRIO LOLA MORA
ESPACIO CURRICULAR: “EDUCACIÓN TECNOLÓGICA”
NOMBRE DEL PROFESOR: ALCARAZ MARCELA VIRGINIA
CURSO: 2D
CARGA HORARIA SEMANAL: 3 (TRES)
TURNO TARDE
AÑO LECTIVO: 2019
FUNDAMENTACIÓN
La Tecnología ha dado numerosos beneficios y ventajas a las sociedades humanas, gracias a ella somos capaces de superar nuestras propias limitaciones.
También es cierto que el uso de la tecnología ha traído problemas que antes no existían. Estos cambios vertiginosos que se producen, provocan desconcierto e incertidumbre acerca de la vigencia de los mismos, motivo por el cual el sistema educativo se constituye en uno de los ámbitos más apropiados para la construcción de criterios para su análisis, valoración, y selección. Además, hoy más que nunca, la vida cotidiana está empapada de nueva tecnología.
La tecnología está presente en cada actividad humana, y la educación tecnológica se posiciona en el centro de la escena para que los alumnos lleguen a comprender y apropiarse del abanico de oportunidades que ofrece. Pero los cambios producidos por el hombre en ella y los productos por ella en la sociedad son incontables y ameritan su estudio para la comprensión y valoración del mundo natural y del mundo artificial.
En este sentido, las herramientas tics, son un excelente recurso para la investigación y la apropiación de los conocimientos. Por lo que resulta imprescindible incluirlas dentro de la nueva educación tecnológica.
PRIMER TRIMESTRE
EJE/ TIEMPO | OBJETIVOS | CONTENIDOS | COMPETENCIAS | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS | EVALUACION |
“Los Productos Tecnológicos” | -Identificar y diferenciar los productos tecnológicos y los productos naturales. -Reconocer, identificar y comparar los alcances de la tecnología. -Reconocer los diferentes productos tecnológicos a la largo de la historia. | -Tecnología. Concepto. -Productos tecnológicos: bienes, procesos y servicios. -Los recursos para satisfacer las necesidades. -Las necesidades básicas de las personas. -Herramientas de la prehistoria. -Herramientas en la actualidad. -La vivienda -El transporte -Proceso de producción artesanal e industrial. Características -Las organizaciones sociales. | -Comprender el mundo natural y el mundo artificial.
-Interpretar la realidad y los cambios constantes que se producen por la tecnología. -Ejercer autonomía crítica como ciudadano en el uso y la producción de tecnología. | -Diálogo Motivador -Uso del Diccionario, -Inferencias de Reglas a partir de Ejemplos -Lectura y Comprensión de Textos -Proyección de videos -Escucha de un Audio, etc. | CRITER: -Planteamiento y resolución de problemas INSTRUMEN: Prueba Escrita- Informe de TrabajoProductos finales: Elaboración de videos, gráficos, análisis de cuadros, exposiciones grupales, etc. |
SEGUNDO TRIMESTRE
EJE/ TIEMPO | OBJETIVOS | CONTENIDOS | COMPETENCIAS | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS | EVALUACION |
2ºTRIM “Los Materiales” | -Utilizar en forma efectiva los nuevos materiales y tecnologías. -Especificar las transformaciones que sufren los materiales en los procesos de producción. | -Los materiales -Clasificación de los materiales -Propiedades de los materiales en función de su uso. -Normas de seguridad en el uso de los materiales y herramientas. | -Plantear y resolver problemas tecnológicos. -Ejercer el juicio crítico en el uso y manipulación de los materiales. | -Extracción de información específica -Observación de ilustraciones. -Lectura y comprensión de texto.s | CRITER: -caracterización de tipos de materiales INSTRUMEN: -Trabajos de investigación con diarios, imágenes -Elaboración de cuadros |
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