El teatro como una estrategia pedagogica

“El teatro como una estrategia pedagógica.”

La educación es una herramienta para  la persona  que quiera superarse cada día, no es mala mientras que la persona sea razonable y luche por obtener una mejor educación. Para lograr el progreso que la persona requiere es  necesario los cimientos de una buena educación; la docencia bien practicada, hace que una persona cambie por completo de pensar y ver el mundo.

Dentro de la obra el “PROFESOR”, percibí varios conceptos educativos, uno de ellos es la formación humana ya que se centra en señalar el sentido de la educación como tarea esencial humanizadora y humanista. La persona humana da el estudio de las dimensiones y objeto de la didáctica nos exige analizar nuestra postura antropológica de la naturaleza humana.

Una educación de perfección  conlleva un mejoramiento de la persona, una adquisición de cualidades nuevas que antes no se tenía, pero  como se va desenvolviendo en el ambiente, la persona va adquiriendo las habilidades. La otra educación es la de ayuda que refleja, cuando servimos a los demás, con el fin valioso de obtener el bien de otro.

La didáctica se refiere al dar y recibir, porque se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje para la formación de la persona. La obra funciona a través de la organización grupal, porque hay diferentes elementos que intervienen en los objetivos para transmitir al alumno, otro punto base es la instrumentación didáctica que se apoya con el quehacer educativo  por medio de  los momentos y los elementos didácticos.

La didáctica Crítica  es cuando al educador se le reconoce como guía y orientador de los educandos como sujeto de estudio y todo esto se le llama acto educativo. La habilidad docente es la capacidad que desarrolla el docente para la realización del logro de aprendizaje significativo de las personas en el momento de le ejecución, transmisión de los objetivos del director.

La toma de decisiones por medio del consenso, significa que los educandos deben buscar puntos en común y esforzarse por llegar a tomar decisiones que el grupo pueda apoyarse..

La integración con la educación de los adultos es muy diferente ya que primero debemos educarnos a nosotros mismo para poder educar a los demás, el hecho educativo debe cubrir todas las posibilidades de desarrollo del ser humano, porque en la obra en ocasiones hablaba en segundo sentido que puede ser que su educación de algunos sea una falta de respeto.

Las habilidades docentes tanto cognoscitiva, afectiva y social,  genera una actitud incondicional de servicio, porque busca la mejor formación de integral para los educados. La inducción brinda una preparación para un nuevo conocimiento, que se refiere a las diferentes tipos de poesías. La comunicación siempre se dio porque los que trasmitían eran  cada uno de los actores, los receptores era el público  y el mensaje era la educación basada el poesía, y el canal era la obra o teatro.

La voz exige muchas formas ya que el volumen es de acuerdo a las condiciones del salón, el tono se dio de acuerdo a cada parlamento que daban los actores, la velocidad es la pronunciación que le queremos dar al libreto.

Organización lógica,  es la habilidad que enfatiza la relevancia de comunicar lógicamente las ideas, para lograr un auténtico aprendizaje y la participación de cada persona que integra una clase. La comunicación tuvo una dirección que fue l interpersonal  que vincula a dos personas y promueve el dialogo entre ellas la finalidad de favorecer la apertura y la confianza de los educandos.

La comunicación no verbal se dio por medio del lenguaje del cuerpo porque sin saber cómo es el gran poeta, ella solo miraba el movimiento, el aspecto físico que la enamoraba.

El diagnóstico es esencial ya que analiza cada actor para la realización del papel. La planeación fue como se llevó acabo la obra o clase  son la organización y da como resultado la realización de la obra.  El objetivo es el propósito educativo que es el resultado que pretende alcanzar.

 La obra sirve mucho de estrategia de aprendizaje, porque  hay mucha relación con la educación, cada obra lleva su principio y su fin y si no lleva una adecuado organización, y el saber de qué es lo que se va hacer la obra no se podrá ejecutar. Es un buen método de enseñanza.

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