Metodología guia

1. Toda cultura ha formado una serie de ideas ________ o de explicación acerca de los fenómenos de la realidad.

1. Es una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado. __________________________________________________.

1. ¿Se manifiesta desde la infancia en el ser humano,  al preguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente? _________________________________________

1. Juega un papel importante en el ser humano desde la infancia, al preguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente._____________________________________

1. Ha sido una aliada inseparable de la ciencia a lo largo de su historia, y probablemente fue, en su inicio el origen de la misma.

1. ¿Cómo le llama Thomas Kuhn a la red de conceptos y supuestos rectores?

____________________________________________________________________

1. Es la que se produce con un cambio radical dentro del conocimiento de la ciencia, son cambios revolucionarios bastantes problemáticos. ____________________________________.

1. Es la que produce los ladrillos que la investigación está continuamente añadiendo al creciente edificio del conocimiento científico. _______________________________

1. Es la declaración de una acción o una serie de acciones que se realizarán para llegar a un fin determinado. ____________________________________________________

1. Se caracteriza por el análisis de fenómenos con efectos inesperados o ni siquiera buscados.____________________________________________________________

1. Es la posible respuesta provisional a la pregunta de investigación. ________________

1. Es una relación constante entre distintos hechos, la palabra viene del griego nomos que significa “mandato”, su función es explicar y predecir. _____________________

1. Una investigación llega a ser ciencia y  culmina en la elaboración de esta. Está compuesta por un conjunto de leyes. ___________________________________

1. Características que poseen los fenómenos que son objeto de conocimiento y se refiere al plazo percibido para el desarrollo y la duración de los mismos. _________________

1. Características que poseen los fenómenos que son objeto de conocimiento y se refiere a las variables mediante las cuales se identifica la ausencia o presencia del fenómeno.

______________________________________________________.

1. Características que poseen los fenómenos que son objeto de conocimiento y se refiere a la percepción de los orígenes del fenómeno. ______________________________.

1. Componente de la construcción del conocimiento científico que refiere a la persona que conoce. ______________________________________________.

1. Componente de la construcción del conocimiento científico que refiere al fenómeno que el sujeto cognoscente percibe. __________________________________________.

1. Corriente filosófica que sostiene que el verdadero conocimiento es el que recae sobre lo objetos inmutables del mundo inteligente. _______________________________

1. Corriente filosófica que sostiene que la base del conocimiento son la sensación y la reflexión. ______________________________________________________.

1. Filosofo que afirmó  que “nada hay  en el entendimiento que no haya estado primero en

los sentidos”, esto quiere decir que las personas al nacer son como pizarras en blanco.

________________________________________________________________

1. En la construcción del conocimiento el ser un humano tiene __________ que le permite identificar, los procesos y elementos universales como los procesos o elementos particulares.

1. Relacione correctamente la ciencia y mitología con las explicaciones sobre la creación del universo.

                                         Explicación                  

...