Multimedia educativo y multimedio
Enviado por necrs • 20 de Octubre de 2015 • Ensayo • 861 Palabras (4 Páginas) • 257 Visitas
MULTIMEDIA Y MULTIMEDIOS
Los seres humanos estamos en constante comunicación utilizamos textos, imágenes, sonidos y videos para expresarnos. La mezcla de dos o más de estos elementos da como resultado un nuevo recurso llamado multimedia. En la actualidad los nuevos planes y programas de estudio de educación básica promueven la utilización de las nuevas tecnologías dentro de los procesos enseñanza-aprendizaje para la construcción del conocimiento, llamadas Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Para lograr la incursión de las nuevas tecnologías se fueron creando programas educativos para los alumnos de quinto y sexto grado de primaria, como enciclomedia, después se le cambio el nombre a explora; estas herramientas están estructuradas por libros digitales, hipertextos, sonidos, imágenes, ODA (objetos digitales de aprendizaje).
Otro de los recursos tecnológicos que se emplean en la educación básica es la Tablet, la cual cuenta con los mismos recursos que el programa explora, la diferencia es que el alumno la puede utilizar dentro y fuera de la institución educativa en cualquier momento. La ODA o recurso multimedia que incluyen las Tablet se encuentran en una plataforma llamada MX ingresamos a un portal, damos clic al icono de asignatura y se abre una ventana donde se organizan todas las asignaturas, las cuales vienen divididas por bloques y estos a su vez incluyen un material multimedia educativo.
De acuerdo con los fundamentos de la teoría del aprendizaje de Gagne existen dos condiciones para la construcción del conocimiento, las condiciones internas y externas; la combinación de estas, da lugar a diferentes resultados o capacidades de aprendizaje: habilidades intelectuales, estrategias cognitivas, actitudes, información verbal y habilidades motrices.
Dentro de las condiciones internas en la teoría instruccional de Gagne maneja 9 eventos del proceso enseñanza-aprendizaje de los cuales se pueden tomar en cuenta para la elaboración de materiales multimedia educativos.
Analizando el material multimedia de la Tablet, en la asignatura de Ciencias naturales, Bloque 3, Tema mezclas de la vida cotidiana, llamado Juntos pero no revueltos, se puede observar que se inicia con la presentación de los aprendizajes esperados, al que se nombra enlace curricular ( Presentación del objetivo y motivación ), seguido de una breve explicación de lo que el alumno puede encontrar ( Generación de la atención), después se formula una pregunta interactiva sobre que es una mezcla donde el niño tiene tres respuestas si contesta erróneamente se muestra un gesto de tristeza o enojo y si contesta correctamente aparece un gesto de felicidad( Conocimientos previos ) el siguiente paso ( Orientación para el aprendizaje ) se presentan instrucciones o tutorial sobre lo que el niño practicara de los componentes de la mezcla, ( Presentación del material estimulo ) se incluyen imágenes con textos donde interactivamente se muestra conceptos de diferentes tipos de mezclas,( Evocación del desempeño ) son ejercicios donde se practica los conceptos que se dieron en la fase anterior( Evaluación del desempeño) el ultimo apartado lo llaman reflexiona, donde se realizan preguntas sobre el tema y el niño debe comentar las respuestas con sus compañeros y el docente.
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