Aprendiendo

3. Desde los contenidos de la unidad 2, se nos permite dar paso a establecer la diferencia que existe entre enseñanza y aprendizaje. Consultemos lo que se considera como enseñanza y contrastemos la información consultada con lo que la unidad nos presenta sobre aprendizaje autónomo. ¿Qué rol desempeña el estudiante en cada uno de estos momentos académicos? ¿Qué tipo de estrategias se pueden identificar en cada uno?

Enseñanza.Según RAE:

1. f. Acción y efecto de enseñar.

2. f. Sistema y método de dar instrucción.

3. f. Ejemplo, acción o suceso que sirve de experiencia, enseñando o advirtiendo cómo se debe obrar en casos análogos.

4. f. pl. Conjunto de conocimientos, principios, ideas, etc., que se enseñan a alguien.

Aprendizaje.Según RAE

(De aprendiz).

1. m. Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.

2. m. Tiempo que en ello se emplea.

3. m.Psicol. Adquisición por la práctica de una conducta duradera.

En el momento del aprendizaje autónomo el estudiante decide sus objetivos, los recursos con los que cuenta, el tiempo y momento del aprendizaje teniendo en cuenta sus conocimientos previos. El estudiante recurre a toda su creatividad, la necesidad de comprensión y observación.

Es importante contar con disciplina, perseverancia, la responsabilidad y el compromiso que se adquiere al ingresar a la universidad.

En el momento de la enseñanza la interacción con el tutor y el grupo colaborativo es importante ya que se reciben aportes para su interiorización teniendo en cuenta la motivación al definir sus propias metas y objetivos.

Es importante la comunicación verbal, la atención, el estudio como tal.

4. La idea principal que soporta la redacción de un ensayo es la formulación de la tesis. Entendida esta como una afirmación cuya veracidad puede ser o ha sido argumentada, demostrada o justificada, el grupo deberá proponer cuatro tesis que se puedan formular a partir del contenido de la unidad. Tomarán una de ellas y presentarán tres ideas que la respalden o se constituyan en argumentos válidos para sustentarla.

TESIS:

La universidad nacional abierta y a distancia tiene como metodología el trabajo autónomo

La formación académica debe tener como referente la disciplina y los campos de conocimiento que le aportan al respectivo programa los fundamentos esenciales.

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