EXAMEN DIAGNOSTICO TECNOLOGÍA 1º DE SECUNDARIA

COLEGIO J. F. KENNEDY[pic 1][pic 2]

ZONA ESCOLAR 22   SECTOR: 02

CICLO ESCOLAR 2018 - 2019

EXAMEN DIAGNOSTICO

 TECNOLOGÍA 1º DE SECUNDARIA

PROF. MARCO ANTONIO SOLÍS HERNÁNDEZ

Nombre del alumno: ______________________________________________________ Grado: ________

                                                     Apellido paterno                Apellido materno                       Nombre (s)

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. (13 AC.)

APRENDIZAJES ESPERADOS: LECTURA DE COMPRENSIÓN, HISTORIA DE LOS ENGRANES.

Historia de los engranes

Uno de los problemas principales de la ingeniería mecánica es la transmisión de movimiento, desde épocas muy remotas se han utilizado cuerdas y elementos fabricados de madera para solucionar los problemas de transporte, impulsión, elevación y movimiento. Nadie sabe a ciencia cierta dónde ni cuándo se inventaron los engranajes. La literatura de la antigua China, Grecia, Turquía y Damasco mencionan engranajes, pero no aportan muchos detalles de los mismos.

El mecanismo de engranajes más antiguo de cuyos restos disponemos es el mecanismo de Anticitera; se trata de una calculadora astronómica datada entre el 150 y el 100 a. C. y compuesta por al menos 30 engranajes de bronce con dientes triangulares. Presenta características tecnológicas avanzadas como por ejemplo trenes de engranajes epicicloidales que, hasta el descubrimiento de este mecanismo, se creían inventados en el siglo XIX. Por citas de Cicerón se sabe que el de Anticitera no fue un ejemplo aislado, sino que existieron al menos otros dos mecanismos similares en esa época, construidos por Arquímedes y por Posidonio. Por otro lado, a Arquímedes se le suele considerar uno de los inventores de los engranajes porque diseñó un tornillo sin fin.

En China también se han conservado ejemplos muy antiguos de máquinas con engranajes. Un ejemplo es el llamado "carro que apunta hacia el Sur" (120-250 d. C.), un ingenioso mecanismo que mantenía el brazo de una figura humana apuntando siempre hacia el Sur gracias al uso de engranajes diferenciales epicicloidales. Algo anteriores, de en torno a 50 d. C., son los engranajes helicoidales tallados en madera y hallados en una tumba real en la ciudad china de Shensi.

No está claro cómo se transmitió la tecnología de los engranajes en los siglos siguientes. Es posible que el conocimiento de la época del mecanismo de Anticitera sobreviviese y contribuyese al florecimiento de la ciencia y la tecnología en el mundo islámico de los siglos IX al XIII. Por ejemplo, un manuscrito andalusí del siglo XI menciona por vez primera el uso en relojes mecánicos tanto de engranajes epicíclicos como de engranajes segmentados.

Leonardo da Vinci es considerado el inventor de los engranajes en todas sus formas, a su muerte en la Francia de 1519, dejó para nosotros sus valiosos dibujos y esquemas de muchas de los mecanismos que hoy utilizamos diariamente.  

Leonardo se dedicó mucho a la creación de máquinas de guerra para la defensa y el ataque, sus materiales son madera, hierro y cuerdas las que se elaboran en forma rudimentaria, pero sus esquemas e invenciones trascienden el tiempo y nos enseñan las múltiples alternativas que nos brindan mecanismos básicos de palancas, engranes y poleas unidas entre sí en una máquina cuyo diseño geométrico es notable.

1. ¿En qué culturas se hace mención de los primeros engranes?

1. China, Grecia, Turquía y Damasco.
2. Hebrea, Romana y Mesopotamia.
3. Olmeca, Maya y Tolteca.
4. Inca, Mapuche y Nazca.

1. ¿Qué características tenían los engranes del mecanismo de Anticitera?

1. Piedra con dientes cuadrados.
2. Bronce con dientes triangulares.
3. Madera con dientes rectangulares.
4. Cobre con dientes triangulares.

1. ¿Quién diseñó un tornillo sin fin?

1. Posidonio.
2. Leonardo da Vinci.
3. Arquímedes.
4. Albert Einstein.

1. ¿Qué tipo de engranes se utilizaron en el carro que apunta hacia el sur?

1. Helicoidales.
2. Segmentados.
3. Cremallera.
4. Diferenciales epicicloides.

1. ¿En qué país se encontraron engranes helicoidales tallados en madera?

1. China.
2. España.
3. Argentina.
4. México.

1. ¿Qué se construyó en el siglo XI con engranajes epicíclicos y engranajes segmentados?

1. Carretas.
2. Relojes.
3. Armas.
4. Automóviles.

1. ¿Qué mecanismos básicos aplicaba Leonardo da Vinci en sus esquemas?

1. Ruedas, cuerdas y espadas.
2. Carretas, relojes y ligas.
3. Palancas, engranes y poleas.
4. Catapultas, flechas y lanzas.

1. ¿Qué materiales utilizó Leonardo da Vinci para sus máquinas?

1. Lligas, piedras y tierra.
2. Cemento, arena y cal.
3. Vidrio, aluminio y tubos.
4. Madera, hierro y cuerdas.

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ROBÓTICA.

1. ¿Qué representa la siguiente imagen?

1. Pendiente.[pic 3]
2. Carga.
3. Tornillo.
4. Cuña.

1. ¿Qué representa la siguiente imagen?

1. Pendiente.[pic 4]
2. Carga.
3. Fricción.
4. Cuña.

1. ¿Qué representa la siguiente imagen?

1. Tornillo.[pic 5]
2. Carga.
3. Fricción.
4. Cuña.

1. ¿Qué representa la siguiente imagen?[pic 6]

1. Pendiente.
2. Carga.
3. Fricción.
4. Cuña.

1. ¿Qué representa la siguiente imagen?[pic 7]

1. Pendiente.
2. Carga.
3. Tornillo.
4. Cuña.

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LOS ICONOS O TECLAS DE ATAJO PARA COPIAR, CORTAR Y PEGAR.

1. ¿Qué tipo de grafico es el siguiente?

1. Columnas.[pic 8]
2. Líneas.
3. Circulares.
4. Barras.

1. ¿Qué tipo de grafico es el siguiente?

1. Columnas.[pic 9]
2. Líneas.
3. Circulares.
4. Barras.

1. ¿Qué tipo de grafico es el siguiente?

1. Columnas.[pic 10]
2. Líneas.
3. Circulares.
4. Barras.

1. ¿Qué tipo de grafico es el siguiente?

1. Columnas.[pic 11]
2. Líneas.
3. Circulares.
4. Barras.

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LOS DIFERENTES ICONOS DE EXCEL.

1. ¿Qué nombre recibe el siguiente icono?

1. Bordes.[pic 12]
2. Combinar y centrar.
3. Orientación.
4. Ordenar descendente.

1. ¿Qué nombre recibe el siguiente icono?

1. Ajuste de texto.[pic 13]
2. Color de relleno.
3. Color de fuente.
4. Ordenar descendente.

1. ¿Qué nombre recibe el siguiente icono?

1. Bordes.[pic 14]
2. Combinar y centrar.
3. Orientación.
4. Ordenar descendente.

1. ¿Qué nombre recibe el siguiente icono?

1. Bordes.[pic 15]
2. Combinar y centrar.
3. Orientación.
4. Filtrar.

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LOS ICONOS O TECLAS DE ATAJO PARA COPIAR, CORTAR Y PEGAR.

1. ¿Tecla de atajo para cortar?

1. CTRL + X
2. CTRL + V
3. CTRL + C
4. CTRL + Z

1. ¿Icono para copiar?

1. ¿Tecla de atajo para copiar?

1. CTRL + X
2. CTRL + V
3. CTRL + C
4. CTRL + Z

1. ¿Icono para pegar?

1. ¿Icono para cortar?

1. ¿Tecla de atajo para pegar?

1. CTRL + X
2. CTRL + V
3. CTRL + C
4. CTRL + Z

INSTRUCCIONES: EN LA PARTE DE ATRÁS DE ESTA HOJA ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DE LA COMPUTADORA Y SUS PARTES APLICANDO DIBUJOS Y UNA BREVE EXPLICACIÓN DE LA FUNCIÓN DE CADA UNA DE LAS PARTES, SE DEBE DE DIBUJAR MÍNIMO 10 PARTES. (VALOR 10 PUNTOS)

...