Educación Virtual.

Educación Virtual.

Por: Víctor Hugo Sinecio Chávez.

Unigarro (2004:45) menciona que para algunas personas es un error hablar de educación virtual, pues dice, la educación es un fenómeno real. Y que ellos proponen utilizar términos como educación en línea, educación con medios virtuales o educa¬ción medida por NTIC’S, entre otros. Sin embargo el término usado aquí no alude a una simulación, a una situación ficticia. Pero adoptemos los términos de manera propositiva.

Partiendo de la definición de educación que nos ofrece la página Web DEFINICIÓN.DE que indica: “La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores” y al respecto de la educación formal o escolar indica que “Consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Así, el sistema escolar es la forma en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas generaciones”.

Un Docente podrá llevar a cabo el proceso de socialización del educando o como lo llamo yo la transferencia del currículo diseñado para su domesticación y aceptación “natural” de la herencia cultural de la sociedad y medio geográfico y ambiental donde le tocó nacer y vivir sin que aparentemente alguno de los dos actores puedan hacer más que el papel o rol previamente aceptado.

Por otro lado tenemos la definición de virtual presentada por el Diccionario enciclopédico Vox 1. (2009) Larousse Editorial, S. L. Ofrece la significación siguiente: “Que puede producir un efecto”. La página Web D Diktionaries Ltd. (2013) hace referencia al “potencial que se realiza con bastante seguridad, pues cumple con las características para donde

Señalado lo anterior podría revisarse el carácter “de potencial para producir un efecto” que podría darse al concepto de virtual y en ese sentido la educación virtual como concepto, sin pretender ser reduccionista, podría ser potencializar la transmisión de un currículo determinado para producir un efecto, sin que necesariamente sea de manera presencial dentro de un espacio determinado, como de manera ordinaria se pueda dar dentro de una aula.

En esta concepción habrán de intervenir los medios de telecomunicaciones como la televisión, la radio, la computadora conectada con el internet (las TIC´s), algunas plataformas educativas, generalmente bajo la tutela de un “facilitador del aprendizaje” quien habrá de asegurarse de que el proceso educativo virtual sea presentado dentro de los márgenes más apegado a lo ordinario donde se incluya no solo la planeación o diseño estructural del currículo sino además de los tiempos, tareas, trabajos y por supuesto de la evaluación para la aprobación, entre otras cosas.

Como lo señalaban ya Tiffin y Rajasingham (1997) “Vivimos en un periodo de transición entre una sociedad industrial y una sociedad de la información” donde de la misma manera los medios de transporte están siendo desplazados por los medios de comunicación en el ámbito de las relaciones personales, es decir, ya no es tan necesario visitar a familiares y amigos para estar enterados de los acontecimientos ordinarios o extraordinarios dentro del núcleo social donde nos desenvolvemos.

Tal es ya la situación que una gran parte del entretenimiento en la actualidad proviene de medios de comunicación como el cine, la televisión, la radio, la multimedia y el internet con la gran gama de redes sociales en expansión debido al abaratamiento de las computadoras y teléfonos celulares “inteligentes”, de esta manera se han creado las condiciones propicias para que la educación virtual crezca y perfeccione el sistema educativo teniendo como base la masificación y acceso de las personas a las telecomunicaciones y puedan éstas prepararse para vivir en una sociedad de la información.

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