El Rol Del Docente

¿Cuál debe ser el rol del Educomunicador en las transformaciones pedagógicas en las instituciones educativas?

La problemática social y política de nuestro país tiene en crisis la escuela y los métodos educativos que hasta el día de hoy muy poco han progresado, los maestros nos quejamos diariamente de la falta de atención, la indisciplina y la falta de responsabilidad de nuestros estudiantes, es el momento de buscar nuevas estrategia pedagógica que se ajusten a las necesidades de nuestros estudiantes, para lo cual me remito al planteamiento de Perkins (2001), este autor plantea la “acción pedagógica”, él afirma; “pensar sin actuar es tan inconsistente como actuar sin pensar, son dos dinámicas de un mismo proceso” . Es por eso que las nuevas herramientas tecnológicas se convierten en aliados del proceso enseñanza aprendizaje, el profesor puede valerse de ellas para desarrollar los procesos cognitivos de forma práctica, que favorezca de manera intencionada, mediada y transcendente el desarrollo integral del educando y a su vez se sienta motivado.

En este ámbito debemos reflexionar por las dinámicas comunicativas que acompañan la relación pedagógica, es así como la interacción de los actores que intervienen el proceso de enseñanza-aprendizaje, sea dentro o fuera de la escuela y redimensionar el papel del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, requieren establecer nuevos modelos pedagógicos que susciten el dialogo, la construcción colectiva de conocimiento y borren los limites jerárquicos establecidos para cada papel por la tradición escolar: maestro-emisor-estudiante-receptor, o como afirma Paulo Freire “una pedagogía bancaria” estos son uno de los escenarios en que estos límites jerárquicos se ven positivamente modificados con la educomunicación.

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