Encuestas A Docentes Y Alumnos

Encuesta al docente

1. ¿Cuántas horas a la semana destina para trabajar con los alumnos la asignatura del idioma inglés?

a) 4 horas b) 3 horas c) 2 horas d) 1 hora

2. ¿Cuál es el material didáctico más utilizado es su clase?

a) Música b) Videos c) Karaoke d) Libro-cuaderno

3. ¿Considera que el karaoke pude ser un medio audiovisual que ayude a desarrollar las competencias comunicativas?

a) Definitivamente si b) Probablemente

c) No estoy seguro d) Definitivamente no

4. ¿Considera usted que el karaoke puede ser usado para interesar a los alumnos en el aprendizaje del idioma inglés?

a) Definitivamente si b) Probablemente

c) No estoy seguro d) Definitivamente no

5. Desde su perspectiva ¿Considera que el karaoke puede ser una herramienta el cual ayude en la confianza de los alumnos al expresar el idioma inglés?

a) Definitivamente si b) Probablemente

c) No estoy seguro d) Definitivamente no

Encuesta a los alumnos

1. ¿De los recursos que se mencionan a continuación señala los que utilizarías para mejorar las pausas, ritmos y entonación al expresar el idioma inglés?

a) Traducción de textos b) Uso de la computadora

c) Karaoke d) Lectura de libros

2. ¿En tus fiestas y reuniones sociales utilizas el karaoke en el idioma inglés?

a) Siempre b) Algunas veces c) Pocas veces d) Nunca

3. ¿Consideras qué en el idioma ingles las pausas, el ritmo y la entonación es importante para expresarse mejor?

a) Definitivamente si b) Probablemente

c) No estoy seguro d) Definitivamente no

4. ¿Consideras que el karaoke puede mejorar el ritmo, pausas y entonación al expresar el idioma inglés?

a) Definitivamente si b) Probablemente

c) No estoy seguro d) Definitivamente no

5. Selecciona la opción que prefieras respecto al idioma ingles:

a) Hablarlo b) Leerlo

c) Escucharlo d) Cantarlo

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