Estrategias

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

U.N.E.F.A.

NÚCLEO-ARAGUA

ESTRATEGIAS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES EN EL DISEÑO DE UN PROYECTO INNOVADOR TECNOLOGÍAS EN EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS

PTTE. Arcia de Laguna Eddwina K.

CI: 16.345.181

Maracay, diciembre de 2021.

ESTRATEGIAS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES EN EL DISEÑO DE UN PROYECTO INNOVADOR TECNOLOGÍAS EN EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS

        Antes de entrar en materia es imperioso destacar que las innovaciones educativas dentro de un proyecto es todo aquello que conlleva la creación o implementación de un tema novedoso o la reforma de un modelo que necesite ser actualizado, por su parte en el ámbito educativo es un trabajo que debe efectuarse en forma grupal ya que se tiene que estar integrado, con todos los individuos involucrados en el proceso transformador manejando las nuevas estrategias para ser entes multiplicadores de esta información.

        Así mismo,  las capacidades y competencias que corresponden tener en cuenta por parte del investigador con el objetivo de diseñar e implementar un proyecto innovador serian primero que nada comprender los nuevos conceptos que se han venido apareciendo dentro de la palestra teórica enfocados a la educación, antes de todo se recomienda la aplicación de un diagnostico dentro de la institución educativa donde se pretende efectuar el proyecto con el fin de vislumbrar cuales son las carencias o dificultades por las que estén atravesando, comprenden cual es el escenario dónde se va a llevar a cabo la acción, comprender de manera integral el contexto en general para poder dar una respuesta satisfactoria y solucionar de manara innovadora el estudio que se esté llevando a cabo.

        Según lo antes expuesto, para poder tener éxito en el proyecto que se pretende llevar a cabo conviene seleccionar un trayecto metodológico adecuado el cual se adapte al tema que se esté trabajando, en vista que esta contribuirá de manera significativa a la guía de cuáles son las fases que se deben cumplir y completar en cada momento para desarrollar el proyecto educativo propiamente dicho.

        Por otra parte es importante también tener en cuenta a través de una matriz FODA con que elementos se cuentas, tanto los positivos como los negativos, que ya que así se puede explorar los que contribuirán en el proceso de desarrollo del proyecto y saber que esperar o preparase para los posibles obstáculos con los que se encuentre en el camino el investigador.

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