Habilidades Digitales para Todos.

PRODUCTO 1

PLANEACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

GUÍA PARA EL ALUMNO

1. situación de aprendizaje.

 Es importante conocer las diferentes formas de relieve que se encuentran en nuestro país y nuestro    estado, para que el alumno aprenda a identificarlas y conozca las características de cada una d ellas, y así crearles una conciencia de que nuestro planeta está cambiando y que donde antes habían grandes montañas se han estado perdiendo debido a la erosión que nosotros mismos provocamos mediante la tala inmoderada o al crecimiento poblacional. Por lo que debemos pensar qué podemos hacer para preservar los distintos relieves de nuestro estado y país.

1. Pregunta generadora:
   Salir del salón y observar los cerros que se ven a lo lejos, mirar las planicies donde se encuentran asentadas las viviendas y formular preguntas como: qué condiciones del suelo son más propicias para vivir, porque existen las montañas y así irlos problematizando hasta llegar a la pregunta que dará pie a la investigación:
   ¿Por qué es importante conocer el tipo de relieve que hay en el estado de Chihuahua?
   para que los alumnos descubran la importancia que tienen en nuestro entorno cada relieve, pues dependiendo cual sea éste, varía la fauna y flora así como el clima y las formas de vida.

1. Producto Final a elaborar.

Deberá elaborar un folleto o tríptico utilizando la herramienta del office: Microsoft Word, en el cual describa el tipo de relieve que hay en el estado de chihuahua, también deberá incluir imágenes prediseñadas o de internet sobre los distintos tipos de relieve, así como gráficas realizadas en Excel donde explique los porcentajes en los que se encuentran los distintos tipos de relieve en el estado, enviarlo vía electrónica al correo del profesor mailto:eduinlarez77@hotmail.com , una vez aprobado y revisado mediante la rúbrica  de evaluación rubrica HDT.xls. será difundida entre sus compañeros.

1. Recursos necesarios para elaborar el proyecto:

-Computadora que tenga OFICCE (Microsoft Word, Excel y power point)
-Páginas de búsqueda en internet (google) para encontrar información y/o imágenes referente al tema.
-correo electrónico (hotmail)
-impresora y proyector.
-Hojas de máquina.
-Paint
-internet para jugar en línea un juego interactivo sobre el relieve

1. Características de entrega del producto final.
    -El folleto o tríptico será un trabajo individual y deberá elaborarse en Microsoft Word, empleando  la plantilla de folletos de Word, donde describa el relieve que prepondera en el estado de Chihuahua, utilizando letra arial 12 para el texto, títulos letra arial, en negritas, número 14 y centrados, incluirá imágenes ya sea prediseñadas o de internet sobre los tipos de relieve, deberá incluir tablas o gráficas realizadas en Microsoft Excel donde muestre los porcentajes en que se encuentra cada tipo de relieve en el estado de Chihuahua, letra Calibrí 12, centrada y en negritas, el estilo de la tabla deberá ser la “medio 2” y agregar un pie de página con su nombre completo. Deberá estar impreso a color y deberá entregarlo antes de ser difundido entre sus compañeros, para ser evaluado mediante a la rúbrica establecida rubrica HDT.xls.

Actividad 1. ¿Has observado las llanuras y montañas que te rodean?

-se iniciará la clase mostrando con el proyector varias imágenes obtenidas de google:   y se hará una lluvia de ideas si alguien ha visto las  montañas que hay a su alrededor, el desierto que atraviesan para ir de cd Juárez a chihuahua, o las llanuras donde siembran y cosechan maíz o algodón. De aquí partiremos para conocer los distintos relieves que existen en nuestro estado: Chihuahua.

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