IMPORTANCIA DEL SEGUIMIENTO TUTORIAL

IMPORTANCIA DEL SEGUIMIENTO TUTORIAL

En los entornos virtuales de aprendizaje, el tutor debe procurar que todos los eventos se desarrollen de acuerdo a los objetivos planeados, y para eso debe seguir todas las participaciones de los estudiantes motivándolos a que continúen sin descuidar la parte evaluadora de cada estudiante, ajustándolo a sistema de evaluación, valorando cuantitativamente todas sus participaciones.

La labor del tutor debe ser activa, estableciendo y promoviendo activamente una cantidad suficiente de interacciones con los estudiantes para recoger información sobre sus conocimientos y experiencias previas, y sobre su proceso de construcción de conocimiento. En este sentido, es necesario que realice un seguimiento del proceso de aprendizaje de cada alumno y del grupo, y que atienda directamente las necesidades expresadas por los estudiantes durante este proceso.

El seguimiento es el proceso mediante el cual utilizando las herramientas que proveen las plataformas tecnológicas, los tutores pueden monitorear la participación y la producción de los estudiantes en un curso.

Es a través del seguimiento que los tutores pueden estimular, apoyar o reorientar el aprendizaje de los estudiantes.

Cuando el tutor realiza el seguimiento del aprendizaje debe planificar considerando diversos momentos o etapas, así mismo debe tener en cuenta cómo crear las condiciones para desarrollarlo con éxito.

El seguimiento como herramienta de apoyo a la tutoría facilita la toma de decisiones por parte del tutor y de la administración de los cursos que se ofrezcan en la modalidad virtual para lograr lo aprendizajes esperados en los alumnos.

Así mismo podemos afirmar que el seguimiento permite mantener tanto la motivación como la información acerca del desempeño individual y colectivo de los estudiantes, para asegurar que estén alcanzando el nivel adecuado.

Las Plataformas virtuales poseen herramientas para que el tutor lleve a cabo el seguimiento del proceso formativo de sus estudiantes como son :

 Participantes

 Mensajes en foros

 Debates

 Informe de actividad :

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Diagrama de informe

Informe completo.

En relación con el uso específico de las distintas herramientas para el seguimiento Barbara de Benito Crosetti nos dice que:

“Proporcionan diferentes tipos de información que permiten al profesor realizar un seguimiento sobre el progreso del alumno. Esta información puede provenir de los resultados de ejercicios y test de autoevaluación realizados por los estudiantes, estadísticas de los itinerarios seguidos en los materiales de aprendizaje, participación de los alumnos a través de herramientas de comunicación, número de veces que ha accedido el alumno al sistema, tiempo invertido, etc. todas ellas se generan automáticamente.

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