Implementacion De Las Tics

PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS T.I.C.

1. NUESTRO CENTRO 1.1.- Presentación del Centro El Colegio Público Juan de Vallejo está situado en el barrio de Gamonal, donde habita la tercera parte de la población de la ciudad, y donde hay un predominio obrero, pero también un componente apreciable de empresarios individuales y trabajadores independientes de la industria y servicios. Población escolar de clase media y media baja, buenos edificios escolares, patios amplios. La matrícula actual asciende a 643 alumnos de Infantil y Primaria, distribuidos en 18 grupos de Primaria y 9 unidades de Educación Infantil. La plantilla del Centro está compuesta por 39 maestros/as, un auxiliar administrativo y un orientador a tiempo parcial. Las aulas son suficientes para la matrícula y población de nuestra zona de influencia. Las instalaciones deportivas, cerradas, son menores de las que un centro de estas dimensiones precisa, lo que obliga a utilizar el exterior. Tenemos espacios disponibles para biblioteca, laboratorio, Educación musical, Aula de Informática, tutorías, así como despachos para Dirección, Secretaría y Sala de Profesores. Disponemos de Comedor Escolar de 180 plazas. Nuestro colegio consta de dos edificios, con una separación física notable: • Un edificio en el que se imparte el 2º ciclo de Educación Infantil. • Un edificio en el que se imparte Educación Primaria.

1.2.- Medios informáticos Ordenadores e instalaciones El colegio dispone de los siguientes espacios informáticos: Edificio de Primaria • Un aula con 26 ordenadores conectados en red y con conexión a Internet a través de una línea ADSL. En este espacio contamos con dos impresoras: una de color y una láser. Disponemos de un equipamiento móvil por planta con una T.V. de color, un video y un reproductor de DVD. • Biblioteca con 6 ordenadores conectados en red y con conexión a Internet a través de una línea ADSL con impresora en color. • Sala de profesores con 2 ordenadores conectados en red con los de la Biblioteca y con conexión de banda ancha a Internet y una impresora en color. Punto wi-fi en planta baja y puntos de conexión a Internet en el aula de música y el gimnasio. • En este edificio disponemos también de 4 ordenadores conectados en red y con conexión a Internet a través de una línea ADSL en las dependencias de Secretaría, Jefatura de Estudios y Dirección. • Las aulas de Pedagogía Terapéutica y Logopedia disponen de un ordenador cada una. Edificio de Infantil • Un ordenador en un espacio de uso común, utilizado básicamente en los desdobles de grupos dentro del área de idioma extranjero. • Dos ordenadores en dispositivo móvil (uno por planta) para poder transportar a cada aula. Programas Todos los programas educativos y el material en formato electrónico (CD, DVD) adquirido por el Centro o facilitado por organismos oficiales se cataloga y archiva en el aula de informática. Algunos de esos materiales han sido creados por profesorado del Centro, aspecto que se potenciará de forma especial. Otros programas gratuitos han sido conseguidos desde Internet. Así mismo se ha realizado un esfuerzo a la hora de adquirir o diseñar programas informáticos que faciliten la gestión de los diversos procesos del Centro, de acuerdo con el modelo EFQM de calidad.

C.E.I.P. Juan de Vallejo - Plan de Integración de las TIC

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Formación del profesorado El profesorado del centro, en su mayoría, ha participado en cursos de formación en el Centro y otros impartidos por el CFIE de Burgos. Desde el curso 2003-04 existe un Grupo de Trabajo permanente en el propio centro. Esta formación ha permitido que el profesorado conozca la informática educativa y la informática de usuario. Actividades realizadas Desde el curso 1997 – 98 se ha venido realizando actividades con los ordenadores. El planteamiento ha sido posibilitar que todo el profesorado con su grupo de alumnos/as utilizase los medios informáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad se asigna una hora semanal a cada grupo de aula para acudir al aula de informática. Cada vez se utilizan con más frecuencia estos medios. Generalmente se utilizan programas educativos adaptados al nivel de los alumnos/as, procesador de textos e Internet. Durante el curso 2005-06 se está diseñando un espacio web propio del Centro dirigido al profesorado con recursos y propuestas de actividades.

1.3.- Atención a la diversidad: etnias, inmigración, zonas marginales y utilización del ordenador. El centro atiende diversidad de alumnado. Niños y niñas con discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, con trastornos de conducta, en situaciones sociales o culturales desfavorecidas y otros provenientes de contextos socioculturales y lingüísticos diferentes. Estos alumnos son atendidos por el profesorado de PT, AL además de los tutores. Su atención se realiza a nivel individual dentro del aula ordinaria, efectuando intervenciones de refuerzo educativo de los aprendizajes básicos y en pequeños grupos en las aulas de PT y AL. Este grupo de alumnos también trabaja con los recursos informáticos, tanto dentro de las actividades de su grupo clase, como de una forma más individualizada, que permita incidir mejor en algunos aspectos educativos. Para ello tanto el aula de PT como de AL cuentan con un ordenador y una impresora, lo que permite trabajar de forma individual en estas aulas. El trabajo con estos medios nos permite favorecer el aprendizaje de aspectos instrumentales básicos, de aspectos repetitivos, de aspectos espacio-temporales y de autonomía de trabajo, además de favorecer la creatividad y la expresión. También permite el acceso a la información a alumnos con algún tipo de deficiencia motora además de servirle como medio de expresión y comunicación. 2. OBJETIVOS GENERALES

• Objetivos generales del Centro en relación a las TIC: o Potenciar el empleo de la informática como herramienta de trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizándola de forma activa por parte de los alumnos. o Fomentar el uso de los medios informáticos, facilitando el acceso a esta herramienta por parte de los alumnos como medio de apoyo y refuerzo en sus aprendizajes. o Favorecer su utilización por parte del profesorado en sus tareas habituales del Centro: programaciones, memorias, planes, circulares, normativas, actividades, etc. o Impulsar la comunicación con otros centros y con otras localidades, a fin de conocer y trasmitir valores sociales y de respeto a otras formas de vida y costumbres. o Facilitar la búsqueda de información y el tratamiento crítico de la misma, como forma de conocer el mundo de Internet y sus posibilidades de acceso a la información útil.

• Objetivos para los alumnos: o Utilizar programas y entornos

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