La Tercera

EL ÁMBITO EN EL DESARROLLO DE LA INGENIERÍA EN EL CONTEXTO SOCIAL.

Siempre ha existido la ingeniería solo que se ha ido evolucionando desde la antigüedad, con la construcción de armas rusticas que servían para cazar, construcción de chozas para los hombres antiguos, desde la época de los egipcios con la contracción de pirámides y monumentos hermosos con gran grado de dificultad para poder construirlos, y también hubo muchos científicos que en la antigüedad se propusieron construir y diseñas maquinas para poder transportarse y volar pero debido a la falta de tecnologías todos los que insistieron en ello fallaron pero ahora en la actualidad algunos de esos dibujos o bocetos han sido de gran utilidad para el diseño de estos pero ahora con mas tecnología y de mucha calidad.

En la actualidad las ingenierías han ido evolucionando rápidamente ya que van paso a paso con el desarrollo de las tecnologías de la humanidad. Ya que a cada momento todas las áreas de ingeniería están trabajando para poder sacar al mercado nuevos productos que satisfagan las necesidades de la sociedad

Los ingenieros se esfuerzan en actualizar los productos y las tecnologías ya sea para construir o diseñar productos innovadores como el diseño y construcción de automóviles de todas clases ya sea comerciales, de lujo, deportivos etc. también del desarrollo de maquinaria para aviones desde diseñar motores con gran potencia hasta desarrollar todas y cada una de las partes que lo constituyen, en el estudio de la aerodinámica etc. También el diseño de aparatos para uso domestico como teléfonos, refrigeradores, estufas, computadoras etc. En el aspecto social, se requiere de grandes avances tecnológicos de muy buena calidad y de bajo costo esto para el interés de las personas.

• En el contexto social también se debe abordar los factores educativo, cultural, religioso, familiar, raza, grupos étnicos, servicios de salud, recursos humanos y grado de corrupción, entre otros, pues dichos factores en la medida que la empresa se anticipe a estos o el administrador pueda controlarlos en determinado momento le permitirá lograr los objetivos empresariales y manejara la información para disminuir o controlar algunos problemas como puede ser los índices de rotación, que a su vez le permitirá maximizar los recursos y disminuir sus costos.

1. El contexto

En la presente década, el país se encuentra, inmerso en un proceso de

transformación; en particular, en los sectores productores de bienes y servicios, se

percibe la necesidad de renovar sus esquemas de organización; de adecuar e

innovar sus procesos de manufactura y mejorar los estándares de calidad de su

producción; a fin de alcanzar los niveles que les permitan competir en el mercado

internacional. Esta situación obedece, en gran parte, a los cambios en las relaciones

económicas que, en el ámbito mundial, se vienen configurando, ámbito en el que

México ha decidido y debe participar.

Asimismo, en las actividades científico-tecnológicas se están generando

transformaciones sin precedente, que inciden en la práctica de las profesiones,

producto del creciente desarrollo en ciertas áreas del conocimiento; donde la

capacidad de aprender, de aplicar conocimientos, de colaborar y de resolver

problemas se han vuelto competencias profesionales estratégicas

Estos desarrollos se conjuntan con el impacto de los convenios económicos que se

encuentran en proceso de definición, orientados a la conformación de una nueva

realidad económica mundial que afecta a los sistemas productivos propios de cada

país, modifican la estructura de sus procesos y del empleo.

De lo anterior están surgiendo nuevas necesidades sociales en diversos campos

como en la vivienda, la educación, en la salud pública y en el bienestar social de

amplios grupos de la población mexicana. Esto lleva, necesariamente, a revisar las

prácticas predominantes y emergentes de las distintas profesiones para responder

a las exigencias socioeconómicas.

En el entorno mundial se están viviendo paradojas preocupantes. Se han logrado

grandes avances en la ciencia y en la tecnología que, supuestamente, permiten

mejorar la calidad de vida de la humanidad; sin embargo, somos testigos, al mismo

tiempo, de graves inequidades sociales y económicas que mantienen marginados a

millones de habitantes del planeta, víctimas de grandes rezagos en alimentación,

salud, vivienda, empleo y educación. Además se realizan grandes inversiones del

capital mundial en armamentos para mantener actividades bélicas que siguen

posponiendo la anhelada paz mundial.

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La contaminación del medio ambiente, el calentamiento del planeta, el déficit de

agua utilizable, la deforestación, entre otros problemas ecológicos, son productos

de un manejo irresponsable del conocimiento científico y tecnológico, que plantean

retos ineludibles para las profesiones. Las actuales preocupaciones mundiales por

un desarrollo sustentable deben ser incorporadas a los procesos formativos en la

educación superior.

Estos retos plantean que el desarrollo del país requiere de un sistema de educación

superior tecnológica con mayor cobertura y calidad, en el que se asegure la equidad

en el acceso y en la distribución territorial de las oportunidades educativas

Un sistema que incremente su cobertura con equidad, ampliando y diversificando

la oferta educativa, acercándola a los grupos sociales con menores posibilidades de

acceso, de forma tal que su participación en este ámbito, corresponda cada vez

más a su presencia en el conjunto de la población.

Un sistema de educación superior de buena calidad, es aquél que está orientado a

satisfacer las necesidades del desarrollo social, científico, tecnológico, económico,

cultural y humano del país; que debe ser promotor de innovaciones y estar abierto

al cambio con entornos institucionales caracterizados por la argumentación racional

y rigurosa, la responsabilidad, la tolerancia, la creatividad, la libertad, la intensa

colaboración interinstitucional, y la búsqueda permanente de nuevas formas de

mejorar el complejo proceso de enseñanza-aprendizaje.

En el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica se hace necesario

continuar con el proceso de superación académica y profesional de los profesores;

actualizar los contenidos de los planes y programas de estudio

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