Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria
Enviado por joseleonn • 1 de Septiembre de 2015 • Ensayo • 1.059 Palabras (5 Páginas) • 233 Visitas
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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA
“ENRIQUE C. RÉBSAMEN”
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria
El Uso de los Medios en la Enseñanza
Los recursos tecnológicos y su presencia en las aulas escolares
Alumno: José Leonel Pérez Hernández
Grado y Grupo: 2° “A”
Profesora: Ihalí Ramírez Muñoz
26 de junio de 2015
Los recursos tecnológicos y su presencia en las aulas escolares
José Leonel Pérez Hernández
“En el centro de la transformación educativa están las personas, no la tecnología"
Nieves Segovia
El proceso de enseñanza-aprendizaje, hoy en día, debe estar centrado en los alumnos, dar el gran paso para el cambio y aplicar el modelo del desarrollo de competencias en los alumnos supone una reestructuración de todo el sistema educativo y no únicamente de los planes y programas, supone dejar a un lado las prácticas tradicionales y los paradigmas que se establecieron por largo tiempo e implica el abrir la visión que teníamos sobre que es posible lograr con los alumnos y trabajar con ellos como sujetos activos en su propio aprendizaje, sin embargo la tarea no es fácil, todo cambio cuesta y sólo la práctica diaria y la voluntad harán que lo anterior se dé como concebido.
Para alcanzar los objetivos actuales que la educación pretende los docentes deben buscar alternativas de enseñanza adecuadas a las necesidades de los educandos, considerando su contexto inmediato y sus intereses y planteándole así situaciones problemáticas con el fin de que las enfrenten tomando las mejores decisiones de manera autónoma. Es aquí donde entran los recursos tecnológicos, los adolescentes de este siglo parecen nacer con un manual bajo el brazo sobre cómo usar los recursos tecnológicos con los que la sociedad cuenta y apartarlos de ellos es labor difícil que se complica cuando se intenta hacerlo en las escuelas.
El docente, principalmente de educación secundaria, no debe luchar contra esta situación, debe hacerle frente y tomar a los recursos tecnológicos como aliados del proceso de enseñanza-aprendizaje y no como sus saboteadores. Deben actualizarse sobre las nuevas tecnologías que los expertos en ese ramo ofrecen y sobre todo deben tener ese interés en el progreso de sus alumnos. Es cierto, en ocasiones nos topamos con obstáculos que nos hacen retroceder en la innovación de estrategias de enseñanza, la estructura física de las escuelas, por lo general, y hasta la actualidad, están pensadas únicamente para que los docentes dicten la lección y los alumnos hagan uso de los libros de texto, limitándose así las oportunidades de una enseñanza novedosa, lo que recomiendo es favorecer la integración de los recursos tecnológicos en las prácticas pedagógicas siempre que sea posible ya que en nuestro país nos encontramos aún y a manera de contraste con zonas donde las condiciones para que un niño estudie son precarias y los esfuerzos por involucrar los recursos parecen ser imposibles.
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