Los Videojuegos

Como los videojuegos pueden ayudar a mejorar el sistema de educación actual

Y con esto ayudar a la generación de conocimiento.

Resumen

En este documento mostraremos como por medio de la herramienta de los video juegos, satanizados por la educación, ayudaremos a la misma, mostraremos las diferentes características que los videojuegos tienen y que la educación carece de estos, también poner en contraposición factores semejantes entre estos y ver cual es de mayor preferencia.

Con lo planteado en este documento queremos no solo demostrar como los videojuegos son una gran herramienta generadora de habilidades si no también como estas habilidades se pueden enfocar en la generación de conocimiento y gracias a esto demostrar cómo crear mejores profesionales para un futuro incierto.

Contenido

Para comenzar con este ensayo fue necesaria una buena documentación respecto a educación y respecto a videojuegos, pasando por la historia de los mismos para poder llegar a una seria de conclusiones que a lo largo expondré.

Primero quiero comenzar describiendo o dando un significado literal de cada uno de estos campos comencemos por educación “El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimiento, valores, costumbres y formas de actuar” (anonimo, 2013); como vemos es un proceso el cual tiene por objetivo crear un aprendizaje en las personas por medio de distintos métodos. Ahora miremos la definición de videojuego “Un videojuego es un programa informático interactivo destinado al entretenimiento que puede funcionar en diversos dispositivos: ordenadores, consolas, teléfonos móviles, etcétera; integra audio y vídeo, y permite disfrutar de experiencias que, en muchos casos, sería muy difícil de vivir en la realidad.” (fernandez, 2005) y por otro lado tenemos a los videojuegos, creados principalmente para la entretención y que este factor es el que lo hace enemigo de la educación y distractor de la misma.

Lógicamente y contraponiendo estos dos conceptos ambos tienen fines muy diferentes uno es enseñar a la persona como sobrevivir y el otro solo distraerlo un poco, pero actualmente estos conceptos han evolucionado, bueno uno más que el otro y esto hablando de los video juegos claramente. Podemos decir que el concepto de educación siempre esta ligado a las edades del hombre, por esto podemos mencionar la edad antigua durante el primer milenio a.C donde se desarrollan paideias griegas, allí también nace el helenismo gracias a Ciceron, luego viene la edad media donde el oscurantismo prevalece hasta que llega el renacimiento donde nuevamente el humanismo como forma educativa renace, por último la edad contemporánea que comprende entre el siglo XIX y XXI nacen los sistemas de educación actuales diseñados para las personas de estas épocas mas exactamente en el siglo XVI en donde se establecen las bases de enseñanzas las cuales van evolucionando con el paso del tiempo y los avances tecnológicos. Pero los video juegos son más actuales su historia es un poco más corta y su iniciación se data en la década de 1940 donde se inician las computadoras como el ENIAC, esto luego de la segunda guerra mundial, se inicia con la codificación de juegos como el ajedrez implementándolo como elementos interactivos, los juegos actuales datan de la década de los 60´s donde inicia el ingeniero William Higimbotham participante del proyecto manhantann, crea un juego de tennis llamado tennis for two, dando asi el primer paso para la creación de los video juegos modernos, tanto asi que él es considerado el padre de los videojuegos modernos, desde halla hasta hoy los limites de alcance de estos son inimaginables solo los ponen los desarrolladores y creadores de los diferentes juegos existentes, siempre van a la par con la tecnología creando cada día mas y mas estándares de confort a las personas que los adquieren siendo así una de las mayores potencias del mundo pasando por encima del cine y la música.

Pero bueno ya vimos un poco de las raíces de cada concepto, pero analicemos un poco las dos tienen algo en común han evolucionado de acuerdo a la época y a lo que la tecnología lo exige, pero aquí es donde también difieren por que la educación actual maneja sistemas de enseñanza un poco atrasados para la época en la que vivimos y para la civilización en la que estamos llamada por el profesor y especialista en videojuegos Marck Prensky, en su conferencia nativos e inmigrantes digitales, “generación digital, generacion.net o aprendices del nuevo milenio” el ademas de dar un nombre a esta generación dice “ si nacen con un entorno digital, sabrán utilizar esto como su mejor herramienta, por que obligarlos a utilizar otras, los estudiantes de hoy no son los mismos para los que fue diseñado el sistema educativo” (prensky, 2001) la época que vivimos nos traza una forma nueva de vida gracias a los cambios radicales de tecnología y la educación no está preparada para ello, por el contrario los videojuegos avanza a la par con la sociedad y diseña productos para satisfacer las necesidades de conocimiento.

Los objetivos de la educación son claros estos son el aprendizaje para la sobrevivencia, esto combinando aspectos físico y no físicos o intangibles tales como el conocimiento y la generación de ideas, pero en que aspectos pueden ayudar los videojuegos al cumplimiento de estos, podemos hacer una serie de factores generados a partir de la investigación hecha y claramente a razón de haber jugado video juegos toda mi vida.

Comencemos por los desafíos, en un videojuego se ponen una serie de desafíos o problemas que deben ser resueltos y allí se trazan objetivos claros y específicos y uno como persona marca el camino a seguir para la resolución de estos, en esto podemos identificar diferentes capacidades como análisis y la toma de decisiones a raíz de las características del entorno y de los objetivos especificados.

Luego de esto podemos ver la acción y reacción inmediata, todo lo que hagas va tener una respuesta inmediata alguna repercusión en el entorno, entonces el miedo al error va ser nulo por que luego lo vas a poder intentar nuevamente y con esto crear conocimientos y saber por acierto error como solucionar ese problema, algo que la educación no te permite por el contrario el equivocarte trae serias consecuencias por esto a veces es mejor evadirlo.

Después de esto podemos hablar de motivación intrínseca que como dice malone “es aquello que la gente hace sin recibir incetivo externo” (malone, 1981) las personas juegan video juegos sin ninguna recompensa al final, solo por pasar un buen rato y distraerse y ademas de esto crear nuevas experiencias, con esto ayuda a la creación de conocimiento ya que “diferentes tipos de experiencias llevan a difentes estructuras mentales”

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