Manuel_Garcia_Foro_Inductorio_Actividad_2.1.

1. ACTIVIDAD 1.1: FORO INDUCTORIO – ADMINISTRACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

MANUEL ROLANDO GARCÍA.

ESTUDIANTE-APRENDIENTE

SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC.

MAG. OMAR VIVAS CALDERÓN.

PROFESOR-CONSULTOR.

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER.

BOGOTÁ D.C. I – 2017.

1. ACTIVIDAD 1.1.

A partir de la lectura y estudio del texto guía capítulo II: 2.1. “Tendencias en la Gestión Educativa”  y del documento base "Retos de la administración educativa" y del texto guía del capítulo II: 2.3. “Retos en el aspecto organizacional”  y el material complementario "Problemas de la gestión educativa en América Latina: o la tensión entre los paradigmas de tipo A y de tipo B", el Estudiante-Aprendiente debe elaborar un comentario de texto (2) párrafos en el foro dispuesto para ello, sobre la manera en que se debe articular el modelo estándar de control interno con las actividades diarias de la institución donde labora y con base en el estudio del segundo capítulo del LEM, asuma el rol de rector de una institución educativa y elabore una lista bien fundamentada sobre los retos que debe asumir para lograr alta calidad académica en la institución y una formación integral del educando.  Envíe la actividad a través del espacio propuesto en el foro (actividad no calificable)

• Texto guía del capítulo I del LEM: “Modelos de Gestión Educativa” (1.3)  e “Influencia de las Tendencias Globales  en la Gestión Educativa” (1.4).
• Documentos anexos “Modelos de Gestión Educativa en las prácticas de supervisores  de EGB chaqueñas” y el texto “Nuevas tendencias en la gestión educativa”.

• Los centros de investigación siguen realizando un trabajo permanente con el fin de desarrollar nuevas fuentes de energía distintas a las no renovables explotadas tradicionalmente durante los siglos XX y XXI como son los hidrocarburos y plantas nucleares, con la intención de hacer un uso responsable de los recursos, reducir costos de producción, no generar sub productos contaminantes al medio ambiente, entre otros propósitos.

• Japón tiene como su propuesta innovadora uno de los tipos de energías renovables más estudiada actualmente y que presenta mayores ventajas frente a otros tipos de energías renovables, la explotación – olamotriz o undimotriz – energía contenida en las olas marinas,  que propone la producción de electricidad a partir de la energía mecánica generada por el movimiento de las olas.

• También se propone continuar con el almacenamiento de energía solar en celdas con mayor capacidad, esto se da como resultado a los constante requerimientos de las personas, comunidades y sociedad en general.

• La producción de energía en centrales nucleares se da a gran escala, tanto que alcanza a cubrir casi un tercio de consumo eléctrico diario en la unión europea, así mismo exige un alto costo, no solo la construcción y mantenimiento de las centrales también en los procesos, aunque este tipo de energía brinda grandes posibilidades de desarrollo tecnológico, también tiene riesgos de tipo bélico o accidental.

• En la mente de los ciudadanos del mundo está la imagen de eventos como Three Mile Island, Chernóbil, Vandellós y más recientemente Fukushima, catástrofes que han causado gigantescos daños no solo a nivel ambiental, también la muerte, enfermedad y desplazamiento en las personas de la región.

• Se encuentra un interés creciente y general a nivel mundial por la producción de energía a partir de fuentes renovables (energía hidroeléctrica, solar, eólica, geotérmica, mareomotriz, undimotriz, de biomasa o de biocombustibles), estas fuentes naturales generan gran interés en la comunidad mundial al ser presentadas como inagotables o capaces de regenerarse naturalmente.

MAPA CONCEPTUAL  – CIENCIA, INNOVACIÓN Y CONOCIMIENTO.

MANUEL ROLANDO GARCÍA.

3. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN TRANSFERENCIA: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010 – 2014, “HACIA UNA SOLA COLOMBIA: CAMINO A LA PROSPERIDAD DEMOCRÁTICA”.

MAG. GLENN ELMER HERNÁNDEZ CAMELO.

TUTOR.

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER.

BOGOTÁ D.C. II – 2013.

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MATRIZ DOFA  – CIENCIA, INNOVACIÓN Y CONOCIMIENTO.

MANUEL ROLANDO GARCÍA.

3. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN TRANSFERENCIA: COMPETITIVIDAD E INNOVACIÓN PROPUESTA PARA COLOMBIA EN EL PL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010 – 2014, “HACIA UNA SOLA COLOMBIA: CAMINO A LA PROSPERIDAD DEMOCRÁTICA”.

Madruguee

MAG. GLENN ELMER HERNÁNDEZ CAMELO.

TUTOR.

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER.

BOGOTÁ D.C. II – 2013.

MATRIZ DOFA. – COMPETITIVIDAD E INNOVACIÓN PROPUESTA PARA COLOMBIA EN EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010 – 2014.

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