Modelo Gavilan

El modelo gavilán es una guía que consta y se resume en tres pasos el primer paso es definir el problema de información y qué se necesita indagar para resolverlo, El segundo es buscar y evaluar fuentes de información, el tercero analizar la información y el ultimo sintetizar la información y utilizarla el cual es un modelo ue se han planteado para la adquisición y práctica de las Competencias para manejar Información (CMI) lo que significa que este modelo ayuda a que el estudiante pueda guiarse para recolectar de manera apropiada y eficaz la información correcta para su investigación o actividades.

El propósito de la guía como lo mencioné anteriormente se basa en una estricta pero didáctica en la forma de forma buscar, analizar y sintetizar información, mediante la utilización del Modelo Gavilán para que amplíen su visión y para adquirir las bases necesarias para que el aprendizaje posterior sea más sólido y enriquecedor.

Los primeros pasos para que un estudiante entienda y pueda aplicar correctamente el modelo gavilán son:

¿QUÉ ES LA INFORMACIÓN? : Por el cual el alumno se cuestionará acerca de cada una de las cosas que está investigando por muy fáciles que se parezcan el debe profundizar y navegar por cada una de sus diminutas, pequeñas o grandes dudas.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA INFORMACIÓN? : Los estudiantes deberán comprender que para entender perfectamente su entorno este tendrá que saber distinguir la buena información, su fuente y procedencia para tomar mejores decisiones.

¿DE DÓNDE PROVIENE LA INFORMACIÓN? : El estudiante deberá conocer los tipos de fuentes de información y su veracidad, recolectando e investigando datos de todos lados y comparando que tan alejada está la verdad de una a la otra.

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE LA INFORMACIÓN? : El estudiante realizará un estudio de la información para identificar correctamente si lo leído es factual o analítica

¿CÓMO ANALIZAR LOS MENSAJES EMITIDOS POR DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN?: El aprendiz debe reconocer cual es la intención del autor en una información, saber cuál eses su objetivo principal y reconocerlo.

¿QUÉ ES LA CMI Y EN QUÉ CONSISTE UN MODELO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INFORMACIÓN?: los estudiantes hayan trabajado los temas anteriores, pueden comprender más fácilmente en qué consiste la CMI, por qué es una de las competencias más importantes para el Siglo XXI y cuáles son las habilidades puntuales que la conforman.

El modelo gavilán incita a el estudiante a ser profundo en su búsqueda y análisis de la información, a encontrar el porqué de las preguntas y así mismo su respuesta, a buscar detalladamente la fuente de información y su veracidad, por ende a encontrar respuestas más calificadas y próximas a la realidad.

Cada uno de los pasos propone una búsqueda extensa y detallada aunque los subpasos recomienden que primero se haga una pregunta inicial con el propósito de plantearse un problema inicial, o en otras palabras involucrarse o adentrarse en la situación y apropiarse del tema, seguido a esto propone que el estudiante analice su pregunta inicial, es decir que el estudiante regrese y rectifique si su pregunta inicial está bien armada para que a partir de esta se puedan abordar sub temas de los cuales se pueda abrir más campo y poder realizar una investigación con mucho más contenido, sin tanta “charla” o contenido basura. Los instructores deben ayudar a los alumnos ah aclarar temas o palabras que puedan ser para ellos difíciles de asimilar ya que harían que la búsqueda e investigación fuera más dificultosa y entendible.

Construir un plan de investigación hará que los estudiantes desarrollen un criterio propio para poder decidir de manera correcta que información no aporta nada ni resuelve inquietudes de la pregunta inicial. En el plan se escogerá aspectos importantes y relevantes, se determinará si la información recogida será suficiente para solucionar la pregunta inicial y definir el orden más lógico para la investigación del tema.

La pregunta secundaria dice que no es suficiente con elaborar un plan de investigación si este no aclara o responde concretamente la pregunta inicial, la pregunta secundaria se deriva de la pregunta inicial y son más concretas y cerradas, esta toma cada fragmento del plan de investigación y lo traduce en más preguntas cerradas.

Posterior a la aplicación de cada uno de los sub pasos del modelo gavilan se debe realizar una evaluación (siendo este también un sub paso) en el cual se evaluarán a los estudiantes con el fin de saber si en realidad entendieron el proceso y ampliaron sus conocimientos comprendiendo el tema para manejar la información.

Después de la correcta evaluación y calificación seguirá el buscar y analizar las fuentes de información ya que el internet es otro mundo cibernético donde una inmensa por no decir mayoría de personas tienen acceso a ella a través de todo el mundo, por este medio se pueden realizar búsquedas de información y recolección de datos para una investigación

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