Normas e-learning
Enviado por afloresrob • 29 de Mayo de 2020 • Reseña • 363 Palabras (2 Páginas) • 93 Visitas
cenidet/ CAIS.PRY-intD-19.01
martes, 03 de marzo de 2020
Marco de servicios para evaluar el cumplimiento con estándares y/o normas de
recursos en servicios Web de aprendizaje
Tipo de tesis: Desarrollo Tecnológico
Tema de tesis de maestría propuesto por:
Alejandra Flores Robles
e-mail: m20ce033@cenidet.edu.mx
Director de la Tesis:
Dr. Olivia G. Fragoso Diaz
e-mail: olivia.fd@cenidet.tecnm.mx
Colaborador(es):
Dra. Olivia Graciela Fragoso Díaz
[pic 1] | [pic 2] Interior Internado Palmira S/N C.P. 62490 Cuernavaca, Morelos (México) Tel. (777) 3187741, 3127613 Fax: (777) 3122434 En Internet: www.cenidet.edu.mx Responsable CAIS: Dr. René Santaolaya S. |
En el área de ingeniería de software del centro nacional de investigación y desarrollo tecnológico (CENIDET), se han realizado diversas investigaciones en base a servicios web de aprendizaje.
Los procesos de construcción, selección, así como en la composición de servicios web, se propone el uso y empleo de atributos de calidad como base para estos procesos, obteniendo un marco de métricas para la medición de los atributos de calidad de servicios web y después obtener estándares de calidad que ayuden a la toma de decisiones en la selección, construcción de algún servicio web.
El resultado obtenido es obtener un conjunto de atributos de calidad, así como un conjunto de formulas para medirlos, con las que puedan obtener datos que puedan ser utilizados como marco de valores de calidad.
En la actualidad los usuarios no cuentan con una herramienta que les permita la selección de servicios web de aprendizaje de calidad, se pretende desarrollar un conjunto de métricas que midan conceptos de calidad de servicios web de aprendizaje.
Los criterios que se proponen para medir la legibilidad de SWA, depende del tipo de contenido que este presente, es decir, el contenido puede ser de tipo diapositiva o documento de texto, en base a esto se aplicaran estas métricas.
Una métrica se define como una medida cuantitativa del grado en que un sistema, componente o proceso posee un atributo dado.
Lo que se pretende es implementar una herramienta para medir estas métricas de calidad de servicios web de aprendizaje junto con una serie de estándares nos permitirán tener una selección y clasificación de servicios web de aprendizaje.
Actualmente en este trabajo de tesis el objetivo es evaluar estos estándares de calidad para que se cumplan tanto en la calidad, fondo y forma para los servicios web de aprendizaje.
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