Nuevos métodos Educativos

NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS

ENSAYO 1

JORGE ANDRÉS MÁRQUEZ POLANÍA

UDES

CAMPUS VIRTUAL

ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

PEREIRA

2015

INTRODUCCIÓN

Dentro del siguiente escrito se realiza un trabajo de acercamiento a la importancia de los procesos educativos de post grado, orientados desde la educación virtual y teniendo en cuenta “las normas de comportamiento en las redes virtuales” llamadas netiqueta, además de mí experiencia en este campo de aprendizaje. Para lo cual en este ensayo se hará una sustentación con algunas ideas sobre las ventajas de la educación a distancia y virtual.

También se mostrará de qué se tratan las netiquetas, su preponderancia en las comunicaciones virtuales contemporáneas, cómo se pueden utilizar para llevar a cabo una adecuada comunicación entre los diferentes actores de este ejercicio pedagógico. Asimismo se mostrará en este trabajo la descripción de la experiencia personal en ambientes de educación virtual a distancia por parte de este susodicho, requerimiento hecho para la realización de este primer ensayo de la electiva llamada entorno virtual de aprendizaje.

ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA

El siguiente punto trata de esclarecer los supuestos o argumentaciones, de los cuales se va a estructurar este ensayo para describir experiencias anteriores en entornos virtuales, consiguientemente se tendrá que argüir sobre los algunos pensamientos acerca de la educación virtual, para sostener epistemológicamente la seriedad, así como la parte formativa de dicho proceso de enseñanza-aprendizaje.

Cabe añadir que para sostener mi punto de vista desde la experiencia de entornos virtuales de educación, voy a sostener algunas argumentaciones de la calidad de esta en la formación actual, teniendo en cuenta variados argumentos y pensamientos al respecto, así como también las formas intercambios de ideas, contra argumentaciones, comunicaciones y otros llamados netiqueta.

EXPOSICIÓN DE LA TESIS

Por otra parte para poder subrayar la importancia de la formación y adquisición de nuevos conocimientos en estos tiempos donde la inmediatez, así como la rapidez otorgada por los actuales medios de comunicación como las llamadas redes sociales, sustentadas desde el internet son una gran ventaja para las personas con trabajos que le demandan mucho tiempo, acortando sus espacios de desarrollo personal, lo que genera la necesidad de otros espacios diferentes a los presenciales.

Teniendo en cuenta lo anterior los nuevos espacios generados para desarrollar un ejercicio de índole enseñanza aprendizaje, necesitan una especie de normas de convivencia, esenciales para el intercambio comunicacional, además de ser una de las estructuras en que se basa toda reglamentación social, ya que estas necesitan del respeto, reciprocidad, reflexión, sentido común, pertinencia, etc. Para lograr un exitoso intercambio comunicativo y así lograr el objetivo de una excelente formación, además del aprendizaje en nuestro caso.

ARGUMENTACIÓN

Inicio la argumentación de este escrito con una cita de uno de los pedagogos más importantes de nuestro país, acerca de la metamorfosis de las sociedades a nivel mundial, incluida la colombiana debido a los avances en las telecomunicaciones. Y que por supuesto afectan al quehacer docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como a todos los estudiantes en cualquiera de sus etapas:

“Es una sociedad que posee una red casi ilimitada de circulación de archivos y textos. Esta profunda transformación volvió totalmente innecesario poseer la información exacta en el cerebro humano y permitió caracterizar como lo esencial en el proceso educativo desde el punto de vista cognitivo, al desarrollo de las competencias, para procesarla, interpretarla y argumentarla” De zubiria Julián (2013) El maestro y los desafíos a la educación del siglo XXI, recuperado del sitio web: http://www.plandecenal.edu.co/http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-327345_recurso_1.pdf

La educación

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