Objeto De Aprendizaje

1° ¿Qué es un objeto de aprendizaje?

Una entidad informativa digital desarrollada para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes, que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que corresponden con una realidad correcta.

Es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos, contenido, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.

2° ¿origen de los objetos de aprendizaje?

Se empezó a hablar de ellos en la década de los 60, el término desde su vertiente educativa se gestó en los 70 con la definición del hipertexto ideal que proclamaba Nelson., la mayor recuperación de este término llegó a finales de los noventa con el desarrollo de aplicaciones técnicas para la creación y reusabilidad de objetos de aprendizaje.

3° Principales actores.

Pernías reconocía que los objetos de aprendizaje debían ser considerados una revolución pedagógica en la medida en que las tecngologías que los habían puesto en marcha permitieron también el desarrollo de los contenidos´ abiertos.

-Nelson

-Gibbons

-Richards

4° Padres del término

Los padres del término objeto de aprendizaje, Hodgins y Downe, se apoyaron más en el modelo de programación orientada a objetos que en el modelo de conexiones y reusabilidad propuesto por Nelson.

5° Denominación más extendida e internacional

-Un medio

-medio didáctico

-reutilizable

-en red

6° ¿Qué son los contenidos abiertos?

Una gran variedad de recursos, entre los que se incluían los objetos de aprendizaje y las programaciones y unidades curriculares del profesorado que podrían ser reusados y adaptados libremente sin propósitos comerciales

7° ¿Qué es un Repositorio?

puede ser definido como un espacio en el que se guarda información disponible en formato digital, y que ha sido sometida previamente a un proceso de fragmentación, quedando así la información divida en pequeñas piezas en los términos en los que lo definía Bartz

...