PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Enviado por Flona • 23 de Agosto de 2013 • Tesis • 1.495 Palabras (6 Páginas) • 611 Visitas
Andrea Maturana
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Siri y Mateo
Siri y Mateo
2SÍNTESIS DEL LIBRO
AUTORA: ANDREA MATURANA
ILUSTRADORA: VERÓNICA GRECH
I. FICHA TÉCNICA
1ACERCA DE LA AUTORA
TÍTULO:
Nace en abril de 1969 en Santiago de Chile. Aunque de formación científica, su
interés siempre estuvo en la escritura y sus primeros acercamientos a la narrativa
fueron a través de talleres literarios. Actualmente vive con su familia en Viña del
Mar y se dedica a dar clases en la universidad, dicta talleres de literatura, traduce
obras y escribe cuentos para niños y adultos.
(Desde 6 años)
Argumento: Siri y Mateo son dos hermanos que continuamente
pelean por casi todo. Sus
personalidades son totalmente opuestas:
Siri es una chica inquieta y desordenada.
Mateo, en cambio, es un muchacho
tranquilo, que siempre está cansado y
sin disposición para todo aquello que le
requiera esfuerzo físico. Sus padres están
muy preocupados, pues están a punto de
echarlos del colegio. Dentro del hogar suceden cosas aparentemente
extrañas para las que nadie encuentra una explicación.
Los papás ya no saben qué hacer, sin embargo, ignoran que sus
hijos esconden un gran secreto: por las noches Siri se transforma
en gato y Mateo en perro.
Cuando llegan las vacaciones, organizan un viaje al campo de la
tía Antonieta, para que los niños cambien de aire y conozcan
otra realidad. La idea resulta brillante: los niños quedan fascinados
con el paisaje, los animales, la comida y la tranquilidad. Lo
que realmente les llama la atención es la confesión de su tía: ¡es
una bruja! Tía y sobrinos planean una ceremonia para llevar a
cabo un conjuro que permitirá a los niños convivir bien y sin pelear.
La magia de tía Antonieta resulta todo un éxito, pues de
regreso a casa, Siri y Mateo logran comportarse.
Personajes: Principales: Siri y Mateo.
Secundarios: los papás y la tía Antonieta.
Siri y Mateo
A. ANTES DE LA LECTURA
II. ACTIVIDADES SUGERIDAS
¿Qué animal me gustaría ser?
Distribuya una hoja de block a los alumnos y pídales
que dibujen el animal que les gustaría ser. Enseguida,
que describan por qué eligieron dicho animal,
tomando en cuenta los siguientes aspectos:
• gesto personal,
• hábitat,
• comportamiento.
Comente las respuestas oralmente y exponga las
actividades en el cuadro mural de la sala. A partir
de esta motivación, muestre la portada del libro
Siri y Mateo, destacando que se trata de la historia
de dos hermanos que por las noches se transforman
en animales.
Para complementar la actividad, lea la contraportada
del libro a los estudiantes y realice las siguientes
preguntas:
• ¿Por qué creen que Siri y Mateo se transforman
en animales por las noches?
• ¿En qué animales creen ustedes que se transforman?
Invítelos a leer el libro para encontrar las respuestas
correctas.
3BREVE ANÁLISIS
A través de acontecimientos cotidianos tales como
la pelea entre hermanos, la autora nos brinda la
posibilidad de que los niños puedan darse cuenta
que muchos de los problemas tienen soluciones
más simples de las que imaginamos.
La esencia de la obra refleja la formación científica
de la autora, lo que permite al profesor trabajar
varios temas vinculados con Comprensión del medio,
como los seres vivos, la naturaleza y distintos tipos
de paisajes. Cabe destacar las ilustraciones de
Verónica Grech, que indudablemente son un recurso
que apoya y complementa la historia de
manera precisa, sutil y armoniosa.
4OBJETIVOS TRANSVERSALES
• Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual
de la familia.
• Respetar y valorar las ideas distintas de las
propias y reconocer el diálogo como fuente permanente
de humanización y de superación de
diferencias.
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la
creatividad y potenciar el autoaprendizaje.
Siri y Mateo
Un regalo para tía Antonieta
Pida a los niños que junten en sus casas materiales
de desecho, tales como tubo del rollo de papel
higiénico o papel secante, envases de yogurt, cajas
de remedio o de zapatos. Fije una fecha de entrega
(recuerde que necesitan por lo menos una semana
para reunir dicho material) y en el día acordado solicite
que expongan todo sobre sus mesas. Invítelos
a que elaboren un regalo para tía Antonieta como
si fueran Siri y Mateo, utilizando los materiales
recolectados. Sugiera a los niños la confección de
una tarjeta de regalo:
De:
Para:
Por qué:
Nombre alumno:
Exponga las actividades en un rincón de la sala de
clases y, para finalizar, propóngales que obsequien lo
que han elaborado a una tía o un tío cercano a ellos.
¿Quién soy, cómo soy y cuál es mi papel en la
historia?
Comente con los estudiantes los rasgos físicos y psicológicos
que distinguen a los personajes. Distribuya
la ficha ¿Quién soy, cómo soy y cuál es mi papel
en la historia? e invite a los alumnos a que detallen
las principales características de los personajes que
aparecen en ella.
Diálogos con mucha imaginación
Utilice ejemplos de diálogos entre Siri y Mateo y
pida a algunos alumnos que los lean en voz alta, interpretando
cada uno un personaje diferente.
Ejemplos:
Página 24:
Mateo: –¿Cómo es que Choclo y Codorniz son
tan amigos?
Tía Antonieta: –Es una larga historia.
Siri: –Queremos saberla.
C. DESPUÉS DE LA LECTURA
B. DURANTE LA LECTURA
Página 35:
Mateo: –Yo no quiero dejar de ser perro cuando
...