PSICOLOGIA

Cordial saludo apreciado (s) tutor y compañeros

De acuerdo con la guía de actividades comparto con ustedes una contextualización del Estatuto de investigación de la Universidad:

Según el acuerdo 024 del 17 de abril de 2012, se expide el estatuto de investigación de la UNAD el cual presenta siete capítulos los cuales se describen a continuación:

Capítulo I: Hace referencia a las intencionalidades y fundamentos de la investigación en la universidad. De este modo contempla el objeto del estatuto, la definición de investigación, objetivos, principios y criterios.

Capítulo II: hace referencia al sistema de gestión de la investigación. Describe los componentes del sistema (comité nacional de investigación, los comités zonales y locales de investigación, los comités de investigación de escuela, los centros de desarrollo tecnológico o de investigación, el comité de ética, el comité de posgrados y doctorado.

Capítulo III: se refiere al tema de los investigadores y los semilleros, de esta manera describe las posiciones de los investigadores (investigador principal, co investigador, investigador posdoctoral) así como su tiempo de dedicación, además define grupo de investigación, red de investigación y semilleros de investigación.

Capítulo IV: Establece los incentivos para los investigadores, que va desde formación de alto nivel, participación, divulgación, distinciones, reconocimientos, recursos externos de financiación, viáticos nacionales e internacionales y difusiones sobre las investigaciones realizadas.

Capítulo V: conceptualiza a las líneas de investigación y los proyectos de investigación, así como las convocatorias estas, los derechos de autor, el seguimiento, evaluación y control.

Capítulo VI: establece parámetros del fomento, financiamiento y sostenibilidad de la investigación, donde describe los recursos financieros, desarrollo y cierre de los proyectos de investigación, la aplicación el presupuesto y de su reglamentación

Capítulo VII: establece la vigencia del estatuto de investigación, deroga el acuerdo 001 del 14 de febrero de 2007 y las demás disposiciones contrarias al acuerdo 024 del 2012.

Anexo aporte de paso 1 y 2

Líneas de Investigación Ecacen

Pensamiento Prospectivo y Estrategia

Creación: Septiembre 06 de 2012

Áreas conocimiento: Ciencias Administrativas, Sociales, Humanas, Agrarias.

Sub-líneas de investigación: Gestión Prospectiva y Estratégica de las Organizaciones, Prospectiva Territorial, Prospectiva Sectorial, Prospectiva Tecnológica, Prospectiva para la Educación, Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva, Innovación y Gestión del Conocimiento.

Objetivos:

General: Aportar soluciones con visiones de futuro pertinentes, éticas, creativas e innovadoras a las problemáticas y necesidades científicas, tecnológicas, educativas, ambientales, sociales, artísticas y culturales de las diversas comunidades y los distintos multicontextos

Específicos: Promover la generación, difusión y transferencia de nuevo conocimiento y su apropiación creativa y crítica.

Emprendimiento Social Solidario

Creación: Septiembre 06 de 2012

Áreas conocimiento: Administración, ciencias de la gestión y afines

Sub-líneas de investigación: Emprendimiento Social, Internacionalización Empresarial, Emprendimiento Tecnológico, Emprendimiento Innovador, Emprendimiento Cultural, Emprendimiento Solidario y Emprendimiento en Desarrollo Sostenible

Objetivos:

General: Desarrollar investigación que propenda por la creación y sostenibilidad de empresas asociativas, para proponer rutas o acciones de mejoramiento que permitan a ECACEN educar para el emprendimiento social.

Específicos: Abordar en forma cooperada e interdisciplinaria procesos de investigación tendientes a la comprensión de los fenómenos relacionados con la interacción de los miembros de una comunidad productiva dentro de sus ambientes de formación.

INTRODUCCION

• El trabajo de grado es requisito para acceder al título en el programa académico correspondiente y en cualquiera de sus alternativas. Como resultado de este ejercicio se genera un documento escrito, sometido a evaluación y sustentación. Etas alternativas permiten al estudiante proponer acciones de cambio frente a las situaciones del contexto en el que vive, y requieren la aplicación de sus conocimientos y habilidades.

La idea de esta presentación es servir de guía a los futuros profesionales que están por finalizar su carrera que tengan claras las opciones de grado con la cual pretenden obtener el título.

• Como líneas de investigación, el programa de ciencias económicas y administrativas tiene proyectos de investigación de pregrado y postgrado. En ello encontramos la justificación y planteamiento del problema, los objetivos de la línea, metodología- propuesta de desarrollo de la línea ,y la experiencia y trayectoria para lograr los resultados esperados.

ENSAYO

OPCION DE GRADO

De acuerdo con el reglamento estudiantil de la UNAD, los estudiantes tienen 6 alternativas de trabajos de grado, las cuales le brindan la posibilidad de elegir la opción que más se les facilite y crean que es la más adecuada para su trabajo final. Estas opciones de trabajo de grado son:

a. Proyecto Aplicado

b. Proyecto de Investigación

c. Practica Profesional Dirigida

d. Monografía

e. 10 Créditos de Especialización

f. 10 Créditos de un Curso de Profundización.

Para mi todas son importantes aunque me llaman la atención dos la de la practica profesión porque por medio de ella el estudiante tiene la oportunidad de mostrar lo aprendido durante toda su carrera, desarrollando sus conocimientos, habilidades de adquirió en todo ese tiempo, además tiene la oportunidad de adquirir experiencia que le van a servir mucho para su carrera como profesional y para su hoja de vida.

La otra es los 10 créditos de un curso de profundización, donde voy a enfatizar un cursoy aprender de el porque es mas profundo y completo como lo dice su nombre.

Esta es una opción muy buena porque le da a los estudiantes que no tienen la posibilidad de presentar sus practicas a poderse graduar, presentando este curso.

Para el desarrollo de las diferentes

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