Plan para el periodo extraordinario de recuperación

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL A DESARROLLAR:  

EJECUTAN Y EVALUAN LOS  PROYECTOS DE PRODUCCIÓN ARTESANAL PARA  PROMOVER MEJORAS

Propósito: profundizar el interés sobre  la  importancia de  hábitos  DE HIGIENE Y SEGURIDAD  mediante  actividades y tareas  propuestas  ante la  pandemia Propiciar el trabajo colaborativo y el aprendizaje  a nivel  con el fin de desarrollar las habilidades propias del trabajo en equipo y convivencia armónica para el desarrollo e implementación de proyectos..

Eje:

ESCENARIO

PRESENCIAL

ESTRATEGIA DIDACTICA:

ELABORACION DE PROYECTO TÉCNICO

Producto final:

ELABORACION DE CUBREBOCAS

TEMA CON EL QUE SE RELACIONA:

Interdisciplinario  AMBITO 9 HIGIENE Y SALUD DEL PEMC

TIEMPO:

30 DE AGOSTO- 16 DE  NOVIEMBRE

SEMANA 1

GRUPO 1

Actividades a desarrollar para obtener el aprendizaje:

SECUENCIA DIDACTICA  - DISEÑO  SITUACIONAL

Herramientas y recursos

PRODUCTOS DE TRABAJO

ENCUADRE       1 Y 2 SEMANA  

APERTURA)

BIENVENIDA: SE INICIA LA   BIENVENIDA DE LOS ALUMNOS A LA ESCUELA   INDICANDOLES LAS   CONDICONES DE SU AULA Y LA DISTRIBUCION DE SU ESPACIO PARA RESPETAR LA   DISTANCIA   NOS PRESENTAMOS   Y HACEMOS NUESTRO GAFETE  

INICIAR CON   JUEGO DE HABILIDAD PARA ROMPER EL HIELO   Y FORTALECER UN AMBIENTE DE CONFIANZA   MEMORIZA LAS IMÁGENES Y DONDE SE ENCUENTRAN  

 ¿LA CAJA MISTERIOSA?   QUE SE IMAGINAN

DESARROLLO) 

LOS ALUMNOS DAN INICIO A LA   PRESENTACIÓN DE EL Y SUS COMPAÑEROS, TAMBIEN LES   MOSTRAMOS   CUALES SON   LAS INDICACIONES PARA ENTRAR Y SALIR DEL AULA, PASE DE SALIDA EN EL AULA AL BAÑO, LIBRETA.    ELEMENTOS DE NUESTRA LIBRETA

¿COMO FUE   LA PANDEIA EN CASA?   IDENTIFICAR POR LLUVIA DE IDEAS   LO QUE PASA EN CASA ANTE LA CONTINGENCIA DE PANDEMIA Y CUALES SON    LAS   ACCIONES DE CUIDADO EN CASA *AL SALIR     *AL TENER CONTACTO CON OTROS     *EN EL TRASPORTE   *   QUE TE SALVA LA VIDA?

FOMENTAR HABITOS DE HIGIENE CON LOS ALUMNOS APORTANDO LOS CONCEPTOS EN LLUVIA DE IDEAS   PARA   DESCRIBIR LOS CONCEPTOS DE HIGIENE Y EL AUTOCUIDADO      ANTE   CONDICIONES DE COVID

EN CASA, EN EL HOGAR Y EN LA COMUNIDAD CON ÉL Y CON SU FAMILIA.

CIERRE)

ELBORACIÓN DE DIAGNOSTICO DE LA MATERIA SOBRE  CONOCIMIENTOS PREVIOS   Y ESTILOS DE APRENDIZAJE 

IMÁGENES   DE PANDEMIA

PROYECTOR

VIDEOS DE   AUTOCUIDADO

DIAGNOSTICO

Estilos de aprendizaje

Tecnología genérica

GAFETE CON SU NOMBRE

MAPA MENTAL SOBRE LAS ACCIONES DE CUIDADO EN LA ESCUELA  

DIAGNOSTICO

TECNICAS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES QUE DEBO IMPLEMENTAR

MIS EMOCIONES

ERES ZANAHORIA    HUEVO O CAFÉ

¿EN TU LIBRETA   DIBUJA EL ELEMENTO QUE MAS TE LLAME LA ATENCIÓN   Y DESCRIBE POR QUE?

https://www.youtube.com/watch?v=oaBCr1ufiPk

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

ACCESIBILIDAD TECNOLOGÍCA

OBSERVACIONES  

Consideraciones generales

30 de agosto al 10 septiembre se desarrolla el diagnóstico y presentación

Desarrollo de los temas 13 de septiembre al 23 de noviembre

Semana 9 1 nov 2 de noviembre suspensión de labores

Aprendizaje fundamental a desarrollar:  

Propósito:

Eje:

ESCENARIO

PRESENCIAL

ESTRATEGIA DIDACTICA:

ELABORACION DE PROYECTO TÉCNICO

Producto final:

ELABORACION DE CUBREBOCAS

Tema con el que se relaciona:

interdisciplinario

TIEMPO:

SEMANA 1

GRUPO 1

Actividades a desarrollar para obtener el aprendizaje:

SECUENCIA DIDACTICA  - DISEÑO  SITUACIONAL

Herramientas y recursos

PRODUCTOS DE TRABAJO

A)El docente hace una exposición sobre qué es un proyecto técnico y  las características deseables: sustentabilidad, viabilidad y rentabilidad. Además dela relación entre tecnología y medio ambiente.

B)Se presentan las fases del proyecto técnico con su definición y que es lo que se debe de lograr en cada una de ellas.  Una vez elaborado el memorama se realiza una dinámica con los alumnos para que logren apropiarse de los conceptos y su significado,

C)Desarrollo de cada una de las fases, en donde se presentará cada una de las evidencias de su progreso. Al final se evaluará el producto y se difundirá con toda la comunidad estudiantil por medio de campañas publicitarias, carteles y videos sobre la elaboración y la importancia de portar cubrebocas

CANVA

Bitácora de trabajo

Hojas

Colores

Mica autoaderible

Videos

Proyector

Hojas

Tela reciclada

Hilo y aguja

elástico

Mapa conceptual

Memorama  de las  fases del proyecto con su

respectiva definición

Elaboración del cubrebocas y evaluación del proyecto

TECNICAS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES QUE DEBO IMPLEMENTAR

EXPOSICIÓN

 RUBRICA

 BITACORA   DE  TRABAJO

 LISTA  DE COTEJO

EN TUS MANOS   EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE RECIBIR AYUDA    DE OTRAS PERSONAS)

LAPIZ O COLOR CUADERNO

FASE 1: COLOCAR CUADERNO SOBRE CABEZA Y USSAR UN COLOR DONDE   TENGAMOS QUE DIBUJAR SIN VER   VAMOS A DIBUJAR UNA CASA. UNA CASA CON VENTANA Y PUERTA Y SOBRE LA CASA DOS NUBES UN SOL UN ARBOL, UNA MONTAÑA

FASE 2

EN  CASA  DE TAREA  EL ALUMNO   PEDIRA A UN ADULTO O FAMILIAR QUE   LE  AYUDE A LLEVAR   SU   MANO Y QUE  DIBUJEN   LO MISMO   PERO EL ALUMNO DEBERA  DEJAR  LA  CONFIANZA EN  QUE  GUIEN  SU TRABAJO   DE TAREA    MOSTRARA   EL   TRABAJO REALIZADO   POR   SU   FAMILIAR Y EL   Y  LE COLOCARA   EL NOMBRE   DE QUIEN LE AYUDO

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

ACCESIBILIDAD TECNOLOGICA

OBSERVACIONES