Planeacion Ofimatica 1

PLANEACIÓN: CICLO ESCOLAR 2011-2012

PROFRA. OLGA VALLES SANCHEZ

CAMPO TECNOLÓGICO: TECNOLOGÍA DE LOS SERVICIOS LA SALUD Y LA RECREACIÓN

Asignatura: Tecnología

Escuela: “ ” Énfasis: “Ofimática” Grado: 1° Grupos:

BLOQUE I TEMA PRÓPOSITO DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS

ENCUADRE

PRESENTACIÓN DEL CURSO Y DIAGNÓSTICO.

1. Qué los alumnos conozcan las características de la estructura del programa de primer grado.

2. Socialización del grupo.

< Que los alumnos conozcan la estructura del programa de la asignatura.

< Que los alumnos conozcan el término Ofimática.

< Integración del grupo.

Plan de clases (1/ ) del _ al

de _de Tiempo: 1 módulo

SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES

PRESENTACIÓN DEL CURSO

a) Apertura:

El docente se presenta con los alumnos, anota su nombre y asignatura en el pizarrón, posteriormente da la bienvenida a los alumnos. Enseguida la profesora pide a los alumnos que se coloquen en círculo para la presentación utilizando la dinámica de la telaraña.

El docente dice a los alumnos que para presentarse, tomen en cuenta lo que está escrito en el pizarrón. Nombre, pasatiempo favorito.

b) Desarrollo:

Se colocan todo

s los alumnos en círculo el docente toma la bola de hilo dice su nombre y pasatiempo favorito, cuando termine, le tira la bola de estambre a un alumno, pero sin soltar la punta, luego los demás hacen lo mismo y al tirarlo lo sujeta de una punta y se va creando una especie de tela de araña. Después se hace el proceso inverso, quien tiene la bola de estambre lo devuelve a quien se lo paso y así sucesivamente hasta desenredar la telaraña

Terminada la presentación, el docente por medio de la técnica de lluvia de ideas pregunta a los alumnos ¿qué es ofimática?, el docente anota en el pizarrón las ideas de los alumnos, posteriormente entrega el ANEXO 1 para darle lectura de manera individual, al finalizar, los alumnos comparan sus ideas con este anexo, para que amplíen sus conocimientos. Posteriormente el docente entrega el ANEXO 2 a los alumnos, para que conozcan las fases del proyecto de reproducción, enseguida el docente explica las fases del proyecto.

c) Cierre:

Participación individual.

Participación individual.

Construcción del concepto de ofimática.

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