Producción de textos

Producción de textos orales que respondan a distintos propósitos

comunicativos. (Producción textual).

• Producción de textos escritos que respondan a diversas necesidades

comunicativas. (Producción textual).

• Comprensión de textos que tengan diferentes formatos y finalidades.

(Interpretación textual).

• Reconocimiento de los medios de comunicación masiva y caracterización de la

información que difunden. (Interpretación textual).

• Comprensión de la información que circula a través de algunos sistemas de

comunicación no verbal. (Otros sistemas simbólicos).

• Comprensión de textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad

creativa y lúdica. (Estética del lenguaje).

• Identificación de los principales elementos y roles de la comunicación para

enriquecer procesos comunicativos auténticos. (Ética de la comunicación).

COMPETENCIAS

• Textual

• Comunicativa

• Literaria

INDICADORES DE LOGRO

• Reconoce y utiliza adecuadamente la coma, los signos de admiración e

interrogación.

• Identifica oraciones en textos sencillos y sus partes: sujeto y predicado.

• Lee con fluidez y buena entonación

• Narra hechos teniendo en cuenta su secuencia

• Expresa fechas y horas oralmente y escrito.

• Identifica el inicio y el final en las narraciones

• Expresa oral y gráficamente sus percepciones de los textos que lee y de

sistuaciones que vive.

• Diferencia distintos medios de comunicación

• Establece diferencia entre nombre comunes y nombres propios.

• Distingue las formas singular y plural.

• Diferencia el género masculino del femenino

• Se ubica espacialmente.

CONTENIDOS

Primer Período

La narración: cuento, fábulas, mito y leyendas. Nombres propios y comunes

El Resumen

La radio, televisión, anuncios publicitarios

Segundo Período

La conversación (hablar y escuchar)

La descripción (describir un objeto, un paisaje, etc.)

Lectura, comprensión y producción cuentos y poesías (Declamar)

Tercer Período

La carta

El afiche

Uso del diccionario (y significado de

...