Quimica

COLEGIO DE BACHILLERES

PLANTEL “EL ROSARIO”

SEMESTRE 2015-A

ING. QUIMICA III

EVIDENCIA NO. 2

BALANCEO DE REACCIONES QUÍMICAS POR EL MÉTODO DEL TANTEO

GONZÁLEZ RAMÍREZ MARÍA FERNANDA

HERNÁNDEZ GONZÁLEZ DULCE IVON

605

ING. VICTOR A. DURAN MTEZ

En esta evidencia pretendemos presentar sobre el balanceo de reacciones químicas por el método del tanteo este tema será algo corto pero breve ya que más adelante presentaremos ejercicios realizados y contestados por nosotras ya que algunos nos hicieron falta porque no supimos como contestarlas todavía no sabemos cómo contestarlas bien, pero en todo lo demás estamos en lo correcto para que ustedes puedan aprender de este trabajo dejado por el profesor ya que cada trabajo que nos dejan es importante porque aprendemos y, seguimos ejerciendo lo que ya hemos aprendido en la última clase que tuvimos entonces pues en parte si nos gusta hacerlo además porque no perdemos nada con hacerlo al contrario obtenemos buenas calificaciones y aprendemos cada día mas sobre esto de la química, aunque por cierto fue algo difícil este tema porque estos ejercicios tienen que ser al tanteo como bien lo dice el tema y es complicado porque tiene que ser en lo exacto para que los ejercicios estén correctos entonces si se tiene que hacer con cuidado y bien hecho. No precisamente esto se tiene que usar en la vida cotidiana pero es de suma importancia que se aprenda para que ya después no podamos tener complicaciones a la hora de realizar un examen o cualquier otro ejercicio que se presente en la clase, la solución es hacer los trabajos y que valga la pena realizar estas evidencias. De inicio esta investigación se aportaran de manera general todo lo relacionado con el balanceo, se realizara un repaso de la última clase que tuvimos para y se estudiara lo más relevante para poder proseguir con este tema. Posteriormente, al final de esta investigación se analiza con cada uno de ellos para así poder hacer una conclusión sobre lo aprendido, investigado o repasado. Para el resultado de nuestro aprendizaje, únicamente analizaremos los casos en que se solicite, también para cuando se solicite ser más exactos o ser más explícitos con esta evidencia a entregar en caso de ser necesario se tendrá que hacer con más exactitud o investigar más afondo este trabajo realizado. Pero siempre es bueno investigar por tu propia cuenta aunque muchas personas en general no lo hacen y simplemente hacen lo que se les pide, pero es bueno que mejor lo hagas tú ya que puedes enseñarles a otras personas tus conocimientos gracias a estos trabajos que nos deja el profesor para ejercerlos y valen la pena, ya que no nos dejan tarea por gusto.

Y por último lo anterior, existen diferentes formas para investigar y ser interesados sobre el tema si tú lo requieres. Por lo final se pretende reunir la información más importante para explicar y demostrar que los motivos para hacer esta investigación son más que suficientes para impulsarte a conocer más allá de la materia.

1. Cl2 + O3 Cl2O + O2

2 Cl 2

3 O 3

2. Fe + CO Fe3C + CO2

3 Fe 3

2 C 2

2 O 2

3. 2 NaHCO3 Na + H2 + C + O2

2 Na 2

2 C 2

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