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Recurso educativo digital a evaluar: PhET Simulation


Enviado por   •  19 de Octubre de 2021  •  Documentos de Investigación  •  1.429 Palabras (6 Páginas)  •  107 Visitas

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Recurso educativo digital a evaluar: PhET Simulation

Modelo con el cual se evalúa: Escala de evaluación para software educativo de barroso y col.

Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel Carl Wieman. El proyecto de simulaciones interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas de matemáticas y ciencias. Las simulaciones de PhET se basan en investigación educativa extensiva e involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.

FORMATO DE EVALUACIÓN CUALITATIVA DEL RECURSO

ASPECTOS

DIMENSIONES

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS

Identificación del programa

Phet Interactive Simulations

Información comercial

Versión 1.0,  Año 2011

Información técnica

iPad:
iOS 9+ Safari
Los iPad2 o posteriores soportan las simulaciones HTML5 de PhET.

Android:
No soportado de manera oficial. Si se usan  las simulaciones HTML5 en Android, se recomienda usar la última versión de Google Chrome y Android 4.1+.

Chromebook:
Última versión de Google Chrome
Todos los Chromebook soportan las simulaciones HTML5 y Flash de PhET.

Sistemas Windows
Microsoft Edge e Internet Explorer 11, última versión de Firefox, última versión de Google Chrome.
Sistemas Macintosh:
OS X 10.10 o posterior, Safari 9+, última versión de Firefox, última versión de Chrome.

Sistemas Windows:
Windows 10, 8.1, 7
RAM: 256 MB
Navegadores: Microsoft Edge e Internet Explorer 11, Firefox, Chrome
Última versión de 
Java.

Sistemas Linux

Tipos de usuarios potenciales

Área educativa: Matemáticas, Física, Química, Biología y ciencias de la tierra.

Etapa: Primaria, Básica, Secundaria y Universitaria.

Usuarios: Profesores y estudiantes de cualquier nivel educativo.

[pic 1]

Descripción cualitativa del programa

Es un software educativo, creado por la Universidad de Colorado (EEUU), el 09 de Noviembre del 2011, ofrece simulaciones divertidas, gratuitas e interactivas de ciencias y matemáticas que se basan en la investigación.  Las simulaciones funcionan con Java, Flash o HTML5 y se pueden ejecutar en línea o descargar en un computador. Todas las simulaciones tienen código abierto.

Puede ser usada por estudiantes y profesores de primaria, secundaria o universidad. Es de gran ayuda pues el estudiante interactúa y manipula cada una de las variables de una práctica educativa.

Valoración de elementos

Instalación y aprendizaje de uso

El simulador puede ser usado en línea o descargado, es fácil de usar pero si es utilizado por un estudiante debe tener la orientación de un profesor que lo instruya en el cumplimiento de unos objetivos determinados.

El tiempo medio de instalación es de siete minutos

Manual de uso

El software original está en idioma ingles pero al registrase se establece  el lenguaje según la zona.

No trae instrucciones para realizar las practicas por lo cual el docente debe realizar una guía para que oriente al estudiante.

Las gráficas usadas son muy bien detalladas y precisas.

Características del tutorial Lenguaje-imagen-sonido-texto-otros

Cuenta con una gran cantidad de contenidos acordes a cada nivel académico, debido a que las programaciones curriculares en nuestro país están bien diseñadas y estandarizadas los temas del simulador concuerdan con los derechos básicos de aprendizaje en todos los niveles.

La forma de usar los botones y entradas son adecuadas y la persona que lo utiliza tiene control total de sus contenidos.

Los iconos son muy coherentes pues manejan buena relación (concepto-gráfico)

El programa no permite hacer modificaciones a sus simuladores, pero permite sugerencias e inquietudes, pues cuenta con una muy buena comunicación entre sus actores.

[pic 2]

Valoración de relaciones contexto-entrada-proceso

Contexto

El software requiere para su óptimo funcionamiento: Java, Flash o HTML5

Windows 10, 8.1, 7
RAM: 256 MB
Navegadores: Microsoft Edge e Internet Explorer 11, Firefox, Chrome

Entrada

Los objetivos tienen que ver con las prácticas interactivas que se realizan y cada práctica según el tema tiene objetivos que el docente debe proponer.

No tiene secuencia de contenidos pero tiene contenidos de acuerdo al nivel educativo.

Proceso

Aprendizaje de uso. Resistencia a errores. Interactividad.

FORMATO DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA DEL RECURSO

I. -ASPECTOS GENERALES

Descripción

1

2

3

4

5

 Información Comercial

Nombre o título del software

Phet Interactive Simulation

X

Tipo de programa

Software Educativo

X

Fabricante

Universidad de Colorado

Versión

Version 1.0

X

Año de Publicación

09 noviembre 2013

X

Licencias

Creative Commons-Attribution 3.0 y  licencia pública general GNU de Creative Commons

X

Información Técnica

Espacio en disco requerido

498MB

X

Procesador mínimo requerido

Intel Core Nehalem

X

Memoria RAM mínima

256MB

X

Sistema operativo requerido

Windows 10, 8.1, 7

X

Equipos(hadware) necesarios

Software adicionales

Java

Flash

X

Tipos de Usuarios

Nivel educativo

Primaria, básica, secundaria, universitario

X

Área educativa

Ciencias (biología, física, química, de la tierra)

Matemáticas

X

Contenidos que aborda

Gran cantidad de los temas en ciencias y matemáticas, propuestos por el MEN.

X

Destinatarios

Profesores, estudiantes e investigadores.

X

Uso(grupal-individual)

Puede ser usado individual o grupalmente

X

Ayudas didácticas

Videos tutoriales

Guías de algunos temas

Material para profesores

X

Descripción Cualitativa

Introducción

Cuenta con una muy buena introducción del software

X

Usa esquemas, mapas mentales, cuadros.

No usa

X

Tiene ejercicios de aplicación

Laboratorios, tareas

X

Tiene centro para buscar actividades

Si cuenta con una ventana para ello

X

Tiene resúmenes, síntesis

No tiene

X

Actividades de evaluación

Tiene preguntas de opción múltiple en varios temas

X

II.- ASPECTOS VALORATIVOS

Descripción

1

2

3

4

5

Instalación

Manual de Instalación

No tiene manual de instalación pero tiene ayudas y tutoriales para ello

X

Tiempo promedio de instalación

Depende de las características de cada equipo, pero en un equipo promedio se hace en 7 min

X

Ayuda o asistente de instalación

Posee un centro de ayuda para diversas situaciones

X

Idiomas de instalación

Tiene una gran cantidad de idiomas, al momento de registrarse detecta el idioma

X

Manual de Uso

Aporta instrucciones para el acceso y control de la información

No tiene instrucciones de uso

X

El Lenguaje utilizado facilita el entendimiento del usuario.

si

X

Las instrucciones suministradas son claras y entendibles.

No tiene instrucciones de uso

X

Apoyo gráfico y multimedial.

Tiene muy buena resolución y uso de gráficos

X

Idiomas en los que está escrito.

Más de 20 idiomas, pero el idioma principal es el ingles

X

Características Generales

Calidad y relevancia de gráficos e imágenes

Muy relevante y de excelente calidad, son acordes al tema desarrollado

X

Calidad de las animaciones

Muy buena

X

Calidad y relevancia del sonido

Bueno

X

Calidad y relevancia del texto

Muy relevante

X

Sincronización y coherencia imagen-sonido-texto

Usa pocos sonidos pero son acordes al tema a tratar

X

Elementos innecesarios

No tiene, incluso no tiene publicidad

X

Posibilidad apoyo para el profesor

Tiene materiales de apoyo para profesores y una ventana especial para ellos

X

Posibilidad apoyo para el estudiante

Tiene actividades extras para estudiantes

X

Pantallas de ayuda

Tiene una entrada especial de ayuda

X

Presenta originalidad y uso de tecnología avanzada

Es muy original y novedoso

X

Promueve el uso de otros materiales: libros, audios, videos.

No remite al uso de ellos

X

Facilidad o disponibilidad de soporte técnico

Fácil de contactar

X

Incluye documentación complementaria

Si cuenta con una entrada donde se encuentran documentos videos y material de apoyo

X

...

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