Sesiones De Prendizaje De Un Experimento

Actividad de Aprendizaje Nº 2

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN FORMADORA : ISEP “HNO VEG” – CAJAMARCA

1.2. PRONOEI : Molle pampa Alta A

1.3. DOCENTE COORDINADORA : Nora Aliaga

1.4. DOCENTE PRACTICANTE : Cecilia Elizabeth Fernández Ortiz

1.5. POMOTORA DE EDUCACIÓN : Octavila Álvarez Camacho

1.6. EDAD DE LOS NIÑOS : 3,4y 5 años

1.7. FECHA DE PRÁCTICA : 13 de diciembre del 2013

II. ELEMENTOS CURRICULARES

2.1. DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Y/O TEMA TRANSVERSAL

“OBSERVO MI EXPERIMENTO FAVORITO”

2.2. JUSTIFICACIÓN:

La presente actividad de aprendizaje tiene como objetivo que los niños y niñas de 3,4y 5 años de edad conozcan la importancia de observar vivenciar un experimento, en su vida cotidiana cotidiana, por ello elaboramos un experimento científico, siendo necesario realizar esta actividad para contribuir a su formación, educativa; así mismo aprovechare en ejercitar habilidades y construir aprendizajes referidos a los contenidos seleccionados.

2.3. VALORES:

ÁREA

ORGANIZADOR

ORGANIZADOR

CAPACIDAD DEL DCN

CAPACIDAD CONTEXTUALIZADA

ACTITUD

INDICADOR DE EVALUACIÓN

PERSONAL SOCIAL

socialización y la regulación emocional Participa y colabora con interés y disfrute en actividades

Sociales: visitas familiares, cumpleaños, paseos y reuniones en los que se siente acogido e integrado. Participa y colabora con interés y disfruta en actividades: elaboración de experimentos. Muestra confianza seguridad y agrado por la tarea que realiza

• Muestra interés en la realización del experimento

• Disfruta y respeta la unión de sus compañeros

CIENCIA Y AMBIENTE

Cuerpo humano y conservación de la salud

Identifica fenómenos naturales que se reproducen en su entorno y los diferencia: la lluvia, el trueno, granizo y neblina , etc. Identifica fenómenos naturales que se reproducen en su entorno y los diferencia a través de los experimentos.

Realiza actividades con agrado para la participación de su actividad

.

• participa activamente en la explicación del experimento.

• Respeta las opiniones de sus compañeros.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

PROCESO COGNITIVO

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

RECURSOS/MEDIOS Y MATERIAL EDUCATIVO

MOTIVACIÓN INICIAL La docente da inicio a la actividad preguntando a los niños :

• Que se observa en la mesa, (El niño describirá) los objetos utilizados para el proyecto.

• El niño degusta la sal y el azúcar

• Prueba el agua de los diferentes depósitos

• Toca el huevo

• 2 Huevos

• 2 Vasos de vidrio

• 2 jarras de Agua de 1 Lt

• 2 Tapers transparentes de plástico

• 2 cucharada de Sal

• 1 cucharada de Azúcar

• 2Cuchara

• Dialogo

• Implementos de seguridad y protección

SABERES PREVIOS ¿Qué se observó en la mesa?

¿Qué débenos de tener en cuenta para protegernos las manos y los ojos?

¿A qué sabe el agua?

¿Los depósitos del agua eran los mismos?

¿Qué creen ustedes que vamos a realizar con todos estos objetos?

¿Qué creen que pasara con el huevo?

EXPLICACIÓN DOCENTE La docente describe cada uno de los materiales. Seguidamente procede a explicar el experimento.

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