Tecnologías digitales

DIARIO DE DOBLE ENTRADA

Google for Education, herramientas digitales para el profesor del s. XXI

Nombre: Sara Esther Vásquez Camacho

Fecha:10/06/2023

Resumen del video

El video inicia con Carmen Llopis, coordinadora adjunta del máster universitario de tecnología educativa de competencia digital, y José Manuel Sánchez, profesor del mismo máster. En el video se menciona la importancia de adaptar nuevas herramientas y metodologías en la enseñanza para mejorar la competencia digital de los docentes y el aprendizaje de los alumnos. Asimismo, destaca la necesidad de medir los resultados de la innovación educativa y no perder de vista la pedagogía en el uso de la tecnología (min 0 al 8). En cuanto a lo referente del curso de Google for Education perteneciente a la Escuela del Profesorado de Tecnología Digital, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento, este curso tiene como filosofía desarrollar competencias digitales y didácticas en los profesores para que la tecnología sea una herramienta al servicio de la pedagogía.

     El curso se divide en dos niveles, adaptándose a diferentes competencias digitales. En el primer nivel se enseña cómo integrar la tecnología de forma efectiva en el aula, fomentando el aprendizaje colaborativo y la creatividad del alumno y se utilizan herramientas como el aula virtual, documentos colaborativos, Drive y YouTube. Al finalizar el nivel, los alumnos pueden optar por el certificado del nivel 1 de Google. Además, se enseña cómo evaluar el progreso del alumno mediante herramientas como Google Classroom, formularios y hojas de cálculo. En el segundo nivel, se exploran nuevas herramientas para derribar los modelos tradicionales de enseñanza y adaptarse a todos los niveles. (min 8 al 15).

      Se mencionan diversas actividades que se pueden realizar con tecnología y cómo se pueden integrar en el aula. También se habla de la asignatura de robótica y cómo se puede utilizar la tecnología para entender cómo funciona el teléfono móvil. Se destaca la importancia de crear comunidades de aprendizaje y compartir inquietudes y se menciona la relevancia de la seguridad en el uso de la tecnología y la posibilidad de utilizar herramientas de análisis como Google Analytics para entender mejor el aprendizaje de los alumnos. (min 15 al 25).

     En cuanto a lo referente de la innovación y la revolución educativa y cómo las herramientas tecnológicas pueden abrir nuevas posibilidades en la educación se menciona un ejemplo de proyecto de investigación utilizando la tecnología de Street View para medir el cambio de vida de los sedentarios a lo más activos en el área de educación física (min 25 al 40). En este sentido, la tecnología es un motor de innovación pedagógica y esta permite la creación de entornos virtuales de aprendizaje que pueden predecir el comportamiento de los alumnos (min 40 al 45).

Opinión personal

En mi opinión, el texto destaca la necesidad de adaptar nuevas herramientas y metodologías en la enseñanza para mejorar la competencia digital de los docentes y el aprendizaje de los alumnos. Esto es un punto muy importante en la actualidad, ya que vivimos en una sociedad en la que la tecnología está presente en casi todos los ámbitos de la vida y la educación no puede quedarse al margen de este fenómeno. En este sentido, es muy positivo que existan iniciativas como el curso de Google for Education mencionado en el texto, que tienen como objetivo desarrollar competencias digitales y didácticas en los profesores para que la tecnología sea una herramienta al servicio de la pedagogía. Por otro lado, me parece muy importante que se destaque la necesidad de medir los resultados de la innovación educativa y no perder de vista la pedagogía en el uso de la tecnología. A veces, en el afán de incorporar nuevas herramientas y metodologías, se puede perder de vista el objetivo principal de la educación, que es el aprendizaje de los alumnos. Por ello, es fundamental evaluar los resultados de estas innovaciones y asegurarse de que estén alineadas con los principios pedagógicos. A su vez muy interesante la mención de la asignatura de robótica y cómo se puede utilizar la tecnología para entender cómo funciona el teléfono móvil. Estas actividades pueden resultar muy motivadoras para los estudiantes y ayudarles a comprender mejor el funcionamiento de los dispositivos tecnológicos que utilizan en su día a día.

     Por otro lado, me parece muy importante la mención de la seguridad en el uso de la tecnología y la importancia de utilizar herramientas de análisis para entender mejor el aprendizaje de los alumnos. Es fundamental que los docentes se preocupen por la seguridad de sus estudiantes en el uso de la tecnología y que utilicen herramientas para evaluar su progreso y adaptar su enseñanza en consecuencia. En cuanto a la importancia de la tecnología en la educación desde edades tempranas, estoy totalmente de acuerdo. Las herramientas tecnológicas pueden ser muy útiles para motivar a los estudiantes y fomentar su creatividad y pensamiento crítico. En mi opinión, el texto resalta de manera acertada la importancia de la tecnología en la innovación pedagógica y su capacidad para crear entornos virtuales de aprendizaje que se adapten a las necesidades emocionales de los alumnos.

    Por último, me parece muy interesante la mención del proyecto de investigación utilizando la tecnología de Street View para medir el cambio de vida de los sedentarios a lo más activos en el área de educación física. Este proyecto demuestra la versatilidad de las herramientas tecnológicas.