Trabajador Social

Diferencia Educación religiosa se puede dar sobre cualquier tipo de religión. Implica conocimiento, historia y fundamentos de la religión.

Catequesis en cambio es la preparación de una persona para una vida Christiana y es especifica en catolicismo

El contexto escolar y los destinatarios de la enseñanza religiosa escolar

74. La enseñanza religiosa escolar se desarrolla en contextos escolares diversos, lo que hace que, manteniendo su carácter propio, adquiera también acentos diversos. Estos acentos dependen de las condiciones legales y organizativas, de la concepción didáctica, de los presupuestos personales de los educadores y de los alumnos, y de la relación de la enseñanza religiosa escolar con la catequesis familiar y parroquial.

No es posible reducir a una única forma todas las modalidades de enseñanza religiosa escolar que se han desarrollado en la historia como consecuencia de los Acuerdos con los Estados y de las decisiones tomadas por diferentes Conferencias episcopales. Es, sin embargo, necesario que, de conformidad con las correspondientes situaciones y circunstancias, la orientación que se dé a la enseñanza religiosa escolar, responda a su finalidad y a sus peculiares características. 224

Los alumnos "tienen el derecho de aprender, con verdad y certeza, la religión a la que pertenecen. Este derecho a conocer más a fondo la persona de Cristo y la integridad del anuncio salvífico que El propone, no puede ser desatendido. El carácter confesional de la enseñanza religiosa escolar, desarrollada por la Iglesia según las modalidades y formas establecidas en cada país, es -por tanto- una garantía indispensable ofrecida a las familias y a los alumnos que eligen tal enseñanza".

3. DIFERENCIAS ENTRE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR Y CATEQUESIS.

A continuación y, a modo de esquema, podemos ver un cuadro de distinción entre el modo de

presentar la fe según se trate de la enseñanza de la religión o de la Catequesis.

ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN

La fe como objeto de estudio

LA CATEQUESIS: La fe como

objeto de práctica

1. La ciencia de fondo. Pedagogía didáctica. Teología pastoral Catequética.

2. El tipo de educación. Enseñanza religiosa escolar. Catequesis.

3. La exigencia. Misión de la escuela. Misión eclesial.

4. La justificación. Fundamentos educativos. Motivos teológico-pastorales.

5. Origen. Diálogo fe – cultura. Diálogo en la fe.

6. Los fines y objetivos. Personalización, culturización,

socialización.

Crecimiento y maduración en la fe

y la comunidad – Iglesia.

7. Los contenidos. Mediaciones culturales de la

revelación cristiana. Contenidos de la fe.

8. La metodología.

Relación activa y empática con la

cultura religiosa; método

fenomenológico.

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