4 problemas fundamentales que atraviesan los niños y jóvenes con discapacidad en materia de educación
Enviado por grimislin • 29 de Noviembre de 2018 • Informe • 374 Palabras (2 Páginas) • 605 Visitas
- De los clips observados, identifica y explica 4 problemas fundamentales que atraviesan los niños y jóvenes con discapacidad en materia de educación, realice una propuesta de solución para cada problema detectado (8p)
Podría realizarse a partir de un cuadro de doble entrada:
PROBLEMA DETECTADO | PROPUESTA DE SOLUCIÓN |
Discriminación por parte de los padres de familia de los otros niños incluso por los docentes. | Charla de concientización con padres de familia y docentes, explicándoles que tienen que incluir al niño o joven que tiene alguna discapacidad, como sociedad nuestra labor es velar por el bienestar de cada niño o joven. |
El difícil acceso al centro educativo. | La infraestructura de los centros educativos debe estar ambientadas para estos casos y cumplir con las necesidades en general así como también contar con muebles especiales. |
Falta de capacitación para los docentes de aula de los centros educativos. | Invertir en capacitación para los docentes de esta forma los niños y jóvenes con discapacidad puedan tener una educación de calidad. |
Falta de más centros educativos para niños con mayor discapacidad. | Creación de más centros educativos especiales porque todos tenemos los mismos derechos. |
- ¿Cuáles son las características de la educación inclusiva? Describe brevemente cada una de ellas. (4p)
- Asequibilidad
- Accesibilidad
- Adaptabilidad
- Aceptabilidad
- En cada caso propuesto, identifica el tipo de discapacidad y plantea 4 medidas para atender sus necesidades educativas especiales. Por ejemplo, si se trata de un caso de autismo, se plantea que para contribuir a su mejor aprendizaje hay que estructurar sus tareas de la manera más lógica y poner énfasis en estrategias de socialización y comunicación. (8ptos)
Caso 1: Hugo es un adolescente que a raíz de un fuerte golpe en la cabeza (específicamente en el lóbulo occipital) tiene una ceguera progresiva, sin embargo, desea culminar sus estudios secundarios. ¿Qué medidas concretas podríamos plantear para atender sus necesidades educativas especiales?
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