ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

EVIDENCIA UNO

Presentado por:

EDUVINA CLAVIJO SEPULVEDA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CURSO DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

SANTIAGO DE CALI

AGOSTO DE 2015

⃰ Tutor: Ricardo Maury

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

En la Escuela Educativa Luladi, deben diseñar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) para coordinar y planear las acciones que se van a llevar a cabo, el siguiente año en cada una de las áreas de conocimiento como los son lenguas, sociales, Naturales, Ambientales, Existenciales, a fin que se puedan articular y lograr una formación integral de los estudiantes.  Para ello el director de la Escuela decide organizar su trabajo por medio de la formación Integral de Equipos de trabajo temporales conformados así: Equipo A: Docentes líderes de Áreas y Equipo B: docentes por áreas  (en el cual los dirigentes son los líderes de área).

PREGUNTA 1.

¿Por qué cree que se hizo necesaria la creación de los equipos de trabajo en la escuela educativa LULADI?

R/ Los equipos de trabajo en la Escuela educativa LULADI se crearon con el objetivo de diseñar el proyecto Educativo Institucional (PEI), para lo que se hace necesario, trabajar en equipo, además de crear nuevas estrategias para dar foco a las actividades a desarrollar que ayuden a alcanzar el éxito y la buena formación de los estudiantes en la Institución Educativa, también se hizo necesario conformar estos equipos de trabajo para organizar a las personas de acuerdo al área de conocimiento de cada uno, resolver los problemas que se dan con el devenir de la actividad de los estudiantes que se presentan a raíz del pensum; para lo que se le asignan tareas a cada uno de los grupos de acuerdo a las necesidades de la Escuela y las habilidades de cada uno de los integrantes del grupo en pro de que haya un adecuado y correcta construcción del trabajo solicitado por el Rector.

PREGUNTA 2.

¿Identifique las etapas por las cuales atravesaron los equipos de trabajo de la escuela educativa LULADI, en la consecución de la meta?

R/ Las etapas por las cuales atravesaron los equipos de trabajo de la escuela LULADI para alcanzar la consecución de la meta propuesta para el siguiente año, fue:

La orientación, pues al crear por parte del director los equipos los hizo de tal forma que cada uno de sus integrantes desarrollen las destrezas, habilidades y fortalezas según el área en el que se desempeñan en la Escuela.

De acuerdo a la descripción del caso planteado no hay ninguna inconformidad en la creación de los Equipos de Trabajo.

Resolución, se evidencia el desarrollo de las actividades para las cuales fueron creados los Equipos de Trabajo.

Producción, se logró conformar y consolidar los equipos potenciando cada persona en el área en que trabajan, se logró ser más eficientes con aportes coherentes de acuerdo a su área de conocimiento.

PREGUNTA 3

Señale que características del trabajo en equipo fueron importantes y precisas para que los equipos creados lograran su meta.

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