ACTIVIDAD DE PROYECTO No. 1 CARACTERIZAR EL COMPORTAMIENTO DEL MERCADO

ACTIVIDAD DE PROYECTO No. 1

CARACTERIZAR EL COMPORTAMIENTO DEL MERCADO

SIMULACRO Y APLICACIÓN PRUEBAS SABER

ALBA XIMENA RINCON MUÑOZ

DIANA CAROLINA OVALLOS GAONA

ELIZABETH PINZON HERREÑO

SOLANGIE MOLANO RAMIREZ

Bogotá, diciembre 11 de 2017

Tabla de Contenido

INTRODUCCION

Conscientes de las reformas educativas y de las nuevas evaluaciones creadas por el ICFES, se pretende aplicar una evaluación diagnóstica diseñada con las características de la prueba de estado con preguntas previamente establecidas, dirigida a los estudiantes de los grados 3º A 11º.

Estas evaluaciones están construidas con preguntas similares a las pruebas reales y pretenden brindar al estudiante un panorama más claro sobre la presentación de estas pruebas y a las instituciones educativas herramientas que les permitan mejoran y reforzar sus procesos educativos.

En este proyecto específico se llevará a cabo una investigación en el comportamiento del mercado con el fin de profundizar y analizar desde todos los aspectos los factores de mayor relevancia para la aplicación de estos simulacros.

Algunos de estos aspectos son tales como la oferta y la demanda del producto, la aceptación de este en el mercado y en el consumidor directo con el fin de prever el desarrollo y la culminación exitosa del proyecto.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Estimular y sensibilizar al estudiante para lograr el completo desarrollo de competencias y habilidades de pensamiento, que le garanticen actuar en un contexto determinado del conocimiento o en una problemática, para conseguir la construcción y participación social.

Crear en el estudiante un ambiente adecuado y una mayor aceptación en cuanto al trabajo docente y académico.

Desarrollar la capacidad de análisis de lectura en el estudiante, ya que gran parte del examen se enfoca hacia este parámetro.

Contribuir con las instituciones educativas en la creación y puesta en marcha de procesos de mejoramiento y autoevaluación, encaminados a lograr incrementar su indicador de calidad.

Preparar a los estudiantes para presentar las pruebas Saber desde grado tercero a grado once; teniendo en cuenta los componentes, competencias y estándares que esta prueba evalúa.

OBJETIVOS DEL INFORME

Conocer y profundizar de manera clara y concisa todo el proceso de investigación necesaria para garantizar el buen desarrollo del proceso.

Realizar un estudio de mercado con el fin de reconocer las necesidades y preferencias de la población estudiantil, padres de familia e Instituciones Educativas

Aplicar toda la información y contenido del material de la Actividad No 1. Poniendo en marcha los conocimientos adquiridos después de interactuar con este.

Trabajar de manera grupal en la construcción de este informe identificando las fortalezas de cada uno de los miembros del grupo conociendo de esta manera las oportunidades que como grupo podemos desarrollar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta nuestro proyecto de trabajo consideramos importante plantearnos los siguientes interrogantes:

1. ¿Cuál es la viabilidad de la propuesta de investigación de mercados para proyectos de preparación por medio de simulacros de pruebas saber en los colegios del Municipio de Soacha?

1. ¿Cómo se encuentra el promedio de los estudiantes en las pruebas saber?

1. ¿Cuáles son las herramientas más utilizadas para la preparación de las pruebas saber que emplean actualmente los colegios?

1. ¿Qué métodos y herramientas prefieren utilizar los estudiantes a la hora de prepararse para las pruebas: leer teorías o aplicar la práctica?

OBJETIVO DE LA INVESTIGACION

El propósito principal de las PRUEBAS SABER 3. º, 5. °, 9. ° y 11° es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana mediante la realización de evaluaciones aplicadas periódicamente para monitorear el desarrollo de las competencias básicas en los estudiantes y utilizarla como seguimiento de calidad del sistema educativo.

Su carácter periódico posibilita, además, valorar cuáles han sido los avances en un determinado lapso y establecer el impacto de programas y acciones específicas de mejoramiento.

Los simulacros de Pruebas Saber pretende identificar y reconocer las herramientas y procesos educativos que deben aplicar las instituciones para incrementar los puntajes obtenidos en estas pruebas; así como relacionar e involucrar a los padres de familia en este proceso.

Con esta investigación pretendemos conocer el nivel de conocimiento de los colegios y los padres de familia respecto a la aplicación de la prueba por parte del Ministerio y el nivel de preparación de los estudiantes; así como poder establecer y definir la importancia que tiene para ellos la aplicación de este simulacro.

USUARIOS Y CONSUMIDORES SUJETOS A INVESTIGACION

Los usuarios finales de este producto son los estudiantes de los colegios del Municipio de Soacha; aunque es importante tener en cuenta que la información y resultados arrojados por estos simulacros son de uso de los padres de familia y de los colegios donde aplicamos estas pruebas. Por lo tanto, esta será nuestra población sujeta de investigación.

TÉCNICA Y MÉTODO DE RECOLECCION DE INFORMACION

Para esta investigación desarrollaremos el método de ENCUESTA aplicada a padres de familia, rectores, coordinadores y docentes de cinco (5) colegios escogidos teniendo en cuenta su sector (oficial o privado), estrato económico, posición en los resultados de la prueba aplicada en 2016. Con este método pretendemos hacer la mayor cantidad de preguntas para explorar lo que piensan los estudiantes, padres de familia y colegios para determinar la viabilidad del proyecto.

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