ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 LABORATORIO

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS DESARROLLADOS EN EL 5° GRADO “B”

AÑO: 2015

ÁREA: Matemática

EJE: Números y operaciones

Números Naturales:

• Sistema de numeración posicional y no posicional.
• Sistema de numeración decimal. Propiedades.

Sucesión Natural:

• Relaciones numéricas.
• Escala ascendente y descendente.
• Aproximación de números Naturales.

Transformaciones que afectan la cardinalidad y ordinalidad:

• Situaciones problemáticas que impliquen el uso de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.
• Propiedades de las distintas operaciones.
• Cálculo mental, escrito, aproximado. Algoritmos.
• Potencias cuadradas y cúbicas de números naturales.

Divisibilidad:

• Clasificación de los números.
• Múltiplos y divisores de un número. Propiedades.

Operaciones con expresiones decimales:

• Adición y sustracción de números naturales.

EJE: Geometría y Medidas

Espacio:

• Relaciones espaciales. Representación del espacio.
• Sistema de referencia para la ubicación de puntos en el plano.

Formas geométricas:

• Rectas, paralelas y perpendiculares.

• Ángulos. Clasificación.
• Triángulos. Clasificación. Propiedades de los lados y ángulos.

Observaciones: Se desarrollaron secuencias propuestas en “ Progresión asistida” y “ Matemática para todos”

ÁREA: Lengua:

EJE: Lengua oral:

• La conversación espontánea.
• Lengua coloquial.
• Consignas.
• Narración y re narración.
• Descripción.

EJE: Lengua escrita:

Lectura:

• Siluetas y portadores de textos, paratextos, lectura global y análisis.
• Lectura de los medios de comunicación social: periódicos, publicidad gráfica y audiovisual.
• Estrategias cognitivas de la lectura: pre lectura, pos lectura, pos lectura.
• Estrategias lingüísticas de lectura.
• Diccionario – biblioteca.

EJE: Reflexiones acerca de los hechos del habla.

• Situaciones comunicativas.
• Actos del habla.
• Textos.
• Coherencia global.
• Oración y construcción sustantiva, adjetiva y adverbial.
• Clasificación de la oración según la actitud del hablante.
• Clases de palabras.
• Género y número del sustantivo y adjetivo.

EJE: Literatura:

Literatura oral:

• Leyendas, cuentos, fábulas y mitos.

Observaciones: Se desarrollaron las secuencias del texto narrativo y expositivo propuesto en “Progresión Asistida”

ÁREA: Ciencias Sociales

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

EJE: Grupos Sociales e Instituciones:

• Grupos Sociales en distintos ámbitos de nuestro país: características y relaciones en el pasado y en el presente.
• Los grupos sociales y las instituciones básicas de nuestro país.
• Valores, normas, creencias y costumbres.

EJE: Pueblos, lugares y medio ambiente:

• El geográfico provincial en el contexto nacional.
• El proceso de organización del espacio nacional: dimensiones, límites, territorios y fronteras.
• Los componentes naturales del espacio: relieve, clima, biomas, hidrografía.
• Los asentamientos urbanos y los rurales.

EJE: valores cívicos y prácticas ciudadanas:

• El orden político: formas de gobierno, composición y funciones del gobierno en los sistemas democráticos.
• Constitución Nacional: funciones. el bienestar social en la democracia.

EJE: Tiempo, continuidad y cambio:

• La Argentina Indígena.
• Los pueblos originarios del territorio argentino.

EJE: Formosa:

• Proceso de ocupación espacial.
• Características físicas – ambientales.
• Clima, relieve e hidrografía.

ÁREA: Ciencias Naturales:

EJE: Los organismos se desarrollan y se relacionan con su ambiente

• Cambios naturales y cambios proporcionados por el hombre. Contaminación de los recursos naturales
• El ciclo del agua en la naturaleza. Importancia del agua en la vida de los seres vivos.
• El calor y sus efectos.

EJE: el organismo humano, la salud y su relación con el mundo físico – químico

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